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2022
使用归一化过程理论评估临终儿科姑息治疗基于网络的护士培训计划:随机对照试验方案
Moustafa A Al-Shammari，Amean亚希尔，Nuhad Aldoori，侯赛因·默罕默德
JMIR Res Protoc 2022(11月11日);11 (11): e23783
卫生专业教育中基于网络教学的动机设计:系统评价和定向内容分析方案
亚当Gavarkovs，Rashmi A Kusurkar，Kulamakan Kulasegaram，杰夫Crukley，艾琳·米勒，梅勒妮安德森，瑞安·布里奇斯
JMIR Res Protoc 2022(11月09日);11 (11): e42681
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希拉萨尔曼，李·鲍威尔，莱拉Alsuwaidi，Bhavana Nair，沙基尔·艾哈迈德·特金马尼，塔拉Mohamadeya，纳比尔Zary
JMIR Res Protoc 2022(10月28日);11 (10): e41828
Federica Pallavicini，亚历桑德罗·佩佩，马西莫Clerici，Fabrizia多亏尤文和
JMIR Serious Games 2022(10月25日);10 (4): e35000
叙利亚卫生人力的第一个异步在线循证医学课程:有效性和可行性试点研究
Yazan Kenjrawi，Mayssoon Dashash
JMIR Form Res 2022(10月25日);6 (10): e36782
David Shalom Liu，杰克·索亚历险记，亚历山大·卢娜，圣战Aoun，珍妮特王，主Boachie，Safwan Halabi，比娜乔
JMIR Med Educ 2022(10月21日);8 (4): e38325
基于网络的、由教师主导的2型糖尿病继续医学教育项目的教育影响:一项分析卫生保健专业人员知识、能力和表现变化的调查研究
斯图尔特·B·哈里斯，香农Idzik，阿德里亚诺Boasso，Sola Quasheba Neunie，亚历山大·丹尼尔·诺贝尔，海伦·伊莱恩·萨奇，乔安娜范
JMIR Med Educ 2022(10月14日);8 (4): e40520
使用基于视频的沟通评估应用程序进行实践并获得众包反馈对住院医师不良事件沟通技能的影响:前后试验
安德鲁·A·怀特，安·M·金，安吉洛·达达里奥，卡伦·伯格·布里格姆，苏珊娜Dintzis，艾米莉·E·费伊，Thomas H Gallagher，凯瑟琳·M·马佐
JMIR Med Educ 2022(10月03日);8 (4): e40758
中国大陆女大学生人乳头瘤病毒疫苗互联网教育项目:信息-动机-行为技能模型在聚类随机试验中的应用
明宇Si，Xiaoyou苏，Yu江，蒙牛王，11张，Xiaofen顾，李马，李经，Shaokai张，Zefang任，Yuanli刘，友林巧
J Med Internet Res 2022(9月30日);24 (9): e37848
瓦莱丽的新人，梅根Metzinger，悉尼维克，卡罗琳·罗伯逊，泰勒劳伦斯，阿曼达玻璃，劳伦·艾略特，Ansleigh威廉姆斯
JMIR Med Educ 2022(9月30日);8 (3): e35637
Marcus Khai Siang Soon，劳拉Martinengo，Junde陆，Lorainne Tudor Car，Clement Luck Khng Chia
JMIR Med Educ 2022(9月27日);8 (3): e35983
探讨COVID-19大流行期间虚拟反思小组对高级实习护士学生的影响:与硕士学生的焦点小组研究
Jofrid Berit Høybakk，Andréa apaprecida Gonçalves Nes，莫妮卡·伊芙琳·克范德，玛丽安·特里格·索尔伯格
JMIR护理2022(9月15日);5 (1): e40418
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基于网络的教育干预以提高健康科学专业人员的系统评价知识:随机对照试验
Marina Krnic Martinic，玛尔塔Čivljak，安娜丸š我ć，一Sapunar，蒂娜·波克莱波维克·佩里维奇，伊凡Buljan，俄文žica Tokalić，Snjež安娜马里š，Marijana Neuberg，型Ivaniš增强型植被指数ć，戴安娜Aranza，Nataš一Skitarelić，Sanja Zoranić，Štefica麦克指标š我ć，DaliborČavić，利维亚Puljak
J Med Internet Res 2022(8月25日);24 (8): e37000
Nagina汗，瓦尔特·范·莫克，Subodh戴夫，Sohyun哈，约书亚Sagisi，妮可•大卫，Chantel阿夫塔，Sucheta女子，玛丽Hickman，沃尔夫冈Gilliar
JMIR Res Protoc 2022(8月25日);11 (8): e37473
一种新的基于理论的虚拟现实培训，以提高大型学术医疗中心外科的患者安全文化:混合方法研究的协议
卢卡斯M马祖尔，银行Khasawneh，克里斯蒂Fenison，肖娜布坎南，Ian M Kratzke，恋人Adapa，赛琳娜·J·安，洛根巴特勒，Ashlyn Zebrowski，Praneeth Chakravarthula，金海罗
JMIR Res Protoc 2022(8月24日);11 (8): e40445