本主题于2022年发表的文章:21篇(向下滚动以加载其余文章)
2022
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基于场景的混合现实战场急救非技术技能训练平台:前瞻性介入研究
Wenqiong杜，鑫钟，怡君贾，人情江，Haoyang杨，你们赵，昨日宗庆后
JMIR Serious Games 2022(12月6日);10 (4): e40727
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Federica Pallavicini，亚历桑德罗·佩佩，马西莫Clerici，Fabrizia多亏尤文和
JMIR Serious Games 2022(10月25日);10 (4): e35000
基于游戏的培训环境设计以提高心理保健专业人员使用电子心理健康的技能:多种方法用户需求分析
乔伊斯Bierbooms，米卢·A·菲特，Wijnand A IJsselsteijn，英奇·M·B·邦格斯
JMIR Serious Games 2022(7月27日);10 (3): e34700
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增强医护本科生团队合作能力的跨专业教育严肃游戏——虚拟急诊室的开发与评价研究
Janet Yuen-Ha Wong，乔安娜Ko，Sujin南，泰隆郭，希拉林，杰西卡Cheuk，张曼玉，维罗妮卡林，王志强，吴丽华，韦家忠
JMIR Serious Games 2022(7月14日);10 (3): e35269
设计基于虚拟现实的会话代理来训练临床医生语言降级技能:探索性可用性研究
内森•摩尔，纳西姆Ahmadpour，马丁·布朗，菲利普Poronnik，詹妮弗•戴维斯
JMIR严肃运动会2022(7月06日);10 (3): e38669
在全虚拟空间中举办的高级生命支持培训课程教员发展研讨会:观察性研究
Tetsuro Kiyozumi，Norio Ishigami，Daisuke Tatsushima，Yoshiyuki荒木，Yuya Yoshimura，Daizoh Saitoh
JMIR Serious Games 2022(6月29日);10 (2): e38952
在立体定向放射外科的跨学科病例讨论和病例规划中使用扩展现实技术的潜力:概念可用性研究证明
Swathi奇丹巴拉姆，Maria Chiara Palumbo，维托Stifano，约翰·麦肯纳，阿尔贝托Redaelli，Alessandro Olivi，迈克尔Apuzzo，苏珊Pannullo
JMIR神经科技2022(6月1日);1 (1): e36960
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本科医学教育中虚拟、增强和混合现实随机对照试验的结果、测量仪器及其有效性证据:系统映射回顾
Lorainne Tudor Car，骨敏觉，安德鲁张志贤，Tatiana Erlikh Fox，Sunitha Vimalesvaran，基督教Apfelbacher，桑德拉·坎普，尼尔斯·通知
JMIR Serious Games 2022(4月13日);10 (2): e29594
识别玩家类型，为学习者量身定制基于游戏的学习设计:使用Q方法的横断面调查
范加伦，J Schonrock-Adema，R J Renken，A D C Jaarsma，乔治亚迪斯J R
JMIR严肃运动会2022(4月04日);10 (2): e30464
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基于常规数字和基于avatar的患者监测在模拟麻醉急诊中麻醉提供者的视觉注意:前瞻性眼动追踪研究
温格Ljubenovic，Sadiq说，朱莉娅·布劳恩，巴斯蒂安·格兰德，米凯拉科尔伯，Donat R Spahn，克里斯托弗·B Nöthiger，David W Tscholl，塔齐奥·R·罗奇
JMIR Serious Games 2022(3月22日);10 (1): e35642
牙齿准备的混合现实和基于触觉的牙科模拟器:研究，开发和初步评估
燕李，宏强你们，思玉吴，Xiaohan赵，Yunsong刘，Longwei Lv，平张，小张，15周
JMIR Serious Games 2022(3月09日);10 (1): e30653
伊莎贝拉·丹塔斯·德·阿劳霍·利马，卡桑德拉·吉诺瓦·罗萨莱斯·马丁斯·庞塞·德莱昂，莱恩·梅代罗斯·里贝罗，Izabel Cristina Rodrigues da Silva，丹尼尔·蒙泰罗·维莱拉，卢西亚娜·玛拉·蒙蒂·丰塞卡，费尔南达·多斯桑托斯·诺盖拉Góes，Silvana Schwerz Funghetto
JMIR Serious Games 2022(2月18日);10 (1): e30738
Abejide Ade-Ibijola，Keagan年轻，Nashik Sivparsad，Mpho Seforo，Suhail盟友，Adebola Olowolafe，玛丽亚Frahm-Arp
JMIR Serious Games 2022(2月16日);10 (1): e33459
增强和虚拟现实培训如何、为谁以及在何种背景或条件下在提高医疗保健工作者的技能:现实主义综合
Norina Gasteiger，Sabine N van der Veer，保罗•威尔逊，黎明维亚道丁
JMIR Serious Games 2022(2月14日);10 (1): e31644
使用参与式合作设计方法和应用程序原型设计，与医学生一起试点电子心理健康和移动健康研讨会的创新概念:案例研究
美琳娜Dederichs，菲利克斯·简·尼奇，詹妮弗Apolinario-Hagen
JMIR Med Educ 2022(1月10日);8 (1): e32017