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2022
通过土著主义方法重铸荣格,加深澳大利亚土壤福祉和治愈的共享知识:定性景观研究研究方案
苏菲Zaccone,杰米逊格雷厄姆,克拉拉·穆雷,Mark J Lock,大卫。柯南道尔
JMIR Res Protoc 2022(12月08日);11 (12): e36328
满足自我管理的负担:定性研究调查患者和非正式照顾者的授权行为
特蕾莎·斯科特·邓肯,Jon Engstrom,莎拉Riggare,玛丽亚Hagglund,Sabine科赫
J participp Med 2022(11月16日);14 (1): e39174
从个人到系统和贡献到创造:通过召集健康和卫生保健中心绘制个人努力的新框架
达纳·刘易斯,莉斯Salmi,艾丽西亚Staley,约翰·哈洛
J participp Med 2022(11月03日);14 (1): e39339
开发一款育儿应用程序,以支持文化多样化的低收入和中等收入国家儿童的社会情感和认知发展:联合设计研究方案
哈利·M·拉莫尼卡,雅各布·J·克劳斯,宋云俊,Mafruha阿拉姆,Mahalakshmi Ekambareshwar,维多利亚Loblay,亚当Yoon,优雅魅力,克洛伊威尔逊,Madelaine Sweeney-Nash,拿但业Foo,梅丽莎张志贤,米凯尔Perhirin,Jakelin特洛伊,伊恩·希基
JMIR Res Protoc 2022(10月31日);11 (10): e39225
杰西卡·A·马洛伊,斯蒂芬妮·R·帕特里奇,Joya A Kemper,安德里亚Braakhuis,Rajshri罗伊
JMIR Res Protoc 2022(10月24日);11 (10): e38635
参与和可访问的数字失语症治疗的设计创新:iReadMore应用程序协同设计过程的框架分析
汤姆·朗格弗德,维多利亚弗莱明,艾米丽·厄普顿,凯瑟琳Doogan,亚历山大·列夫,丹妮拉·M·罗马诺
JMIR Neurotech 2022(10月18日);1 (1): e39855
为长期护理工作者共同开发的Web应用程序(COVID-19社交网站)(“为我们而做的事情”):以用户为中心的设计和参与性研究
凯瑟琳·H·桑德斯,Ailyn Sierpe,加布里埃尔·史蒂文斯,格林埃尔温,马修·卡佩尔,她恩格尔,梅丽莎·冈萨雷斯,玛莎·海沃德,Joellen许,丽莎•约翰逊,亚历杭德罗吉梅内斯,南希·露丝·利特尔,哥琳娜麦肯纳,马努Onteeru,May Oo Khine,杰奎琳·波格,José路易斯·萨利纳斯·瓦格斯,彼得•施密特,蕾切尔Thomeer,自信学习长期护理伙伴,Marie-Anne杜兰
J Med Internet Res 2022(9月22日);24 (9): e38359
促进临床医生参与卫生服务干预措施设计的电子协同设计(生态设计)讲习班:参与式设计方法
4月萨,喜马拉雅帕特尔,棕土舍希德,亚历克西斯·D·奥夫纳,Hardeep辛格,Traber D Giardina,阿什利·N·D·迈耶
JMIR Hum Factors 2022(9月22日);9 (3): e37313
评估由标准化患者创建的医学院招生多重迷你面试的全球评估措施:混合方法研究
安·布莱尔·肯尼迪,Cindy Nessim Youssef Riyad,瑞安·埃利斯,佩里·R·弗莱明,Mallorie Gainey,卡拉邓普顿,安娜·诺斯,维吉尼亚便士,4月布朗,帕姆埃文斯,纳比尔Natafgi
J participp Med 2022(8月30日);14 (1): e38209
电子健康中协同设计研究方法的用户体验:使用行动方针框架的活动分析
梅勒妮Tremblay,克里斯汀·哈默尔,Anabelle Viau-Guay,多米尼克•吉鲁
JMIR Hum Factors 2022(8月9日);9 (3): e35577
认知辅助技术的发展,以支持严重创伤性脑损伤的膳食准备:以用户为中心的设计研究
斯蒂芬妮Pinard,卡罗来纳Bottari,凯瑟琳•拉利伯特,海琳Pigot,Marisnel集中政策,媚兰时装,艾琳Aboujaoude,Sylvain吉鲁,娜塔莉棺材
JMIR Hum Factors 2022(8月04日);9 (3): e34821
自我管理和同伴指导干预的发展,以提高青少年儿童癌症幸存者的过渡准备:形成性质的研究
埃德里安娜·维奥拉,Kristine Levonyan-Radloff,玛格丽特·马斯特森,莎伦·曼恩,肖娜·哈德森,凯蒂·A·迪瓦恩
JMIR Form Res 2022(8月03日);6 (8): e36323
短信增强青少年和护理人员门诊心理健康治疗参与的可行性:混合方法研究
苏珊Jerrott,莎朗·克拉克,吉尔Chorney,艾梅Coulombe,Lori Wozney
JMIR Form Res 2022(8月02日);6 (8): e35685
基于游戏的培训环境设计以提高心理保健专业人员使用电子心理健康的技能:多种方法用户需求分析
乔伊斯Bierbooms,米卢·A·菲特,Wijnand A IJsselsteijn,英奇·M·B·邦格斯
JMIR Serious Games 2022(7月27日);10 (3): e34700