JFRgydF4y2Ba JMIR表格gydF4y2Ba 形成性研究gydF4y2Ba 2561 - 326 xgydF4y2Ba 卡塔尔世界杯8强波胆分析 加拿大多伦多gydF4y2Ba v6i8e38370gydF4y2Ba 35878157gydF4y2Ba 10.2196/38370gydF4y2Ba 原始论文gydF4y2Ba 原始论文gydF4y2Ba COVID-19大流行期间年轻人(18-28岁)屏幕时间使用的观察性报告及其与心理健康和健康的相关性:国际、在线、横断面研究gydF4y2Ba MavraganigydF4y2Ba 孤挺花gydF4y2Ba Baena加西亚gydF4y2Ba 安东尼gydF4y2Ba 普里查德gydF4y2Ba 迈克尔gydF4y2Ba WiciakgydF4y2Ba 米歇尔·特蕾莎修女gydF4y2Ba 英航,女士gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba
微生物学系gydF4y2Ba 圣詹姆斯医学院gydF4y2Ba 圣文森特和格林纳丁斯校区gydF4y2Ba 坚堂道gydF4y2Ba 阿诺斯·瓦尔,VC0280gydF4y2Ba 圣文森特和格林纳丁斯gydF4y2Ba 1 784 456 7576gydF4y2Ba mwiciak@mail.sjsm.orggydF4y2Ba
https://orcid.org/0000-0001-5587-1549gydF4y2Ba
ShazleygydF4y2Ba 奥马尔gydF4y2Ba 英航gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba https://orcid.org/0000-0003-3456-3111gydF4y2Ba SanthoshgydF4y2Ba 达芙妮gydF4y2Ba 硕士,硕士,博士gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba https://orcid.org/0000-0003-1582-5550gydF4y2Ba
微生物学系gydF4y2Ba 圣詹姆斯医学院gydF4y2Ba 圣文森特和格林纳丁斯校区gydF4y2Ba 阿诺淡水河谷gydF4y2Ba 圣文森特和格林纳丁斯gydF4y2Ba 通讯作者:Michelle Teresa WiciakgydF4y2Ba mwiciak@mail.sjsm.orggydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 24gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 6gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba e38370gydF4y2Ba 30.gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 14gydF4y2Ba 6gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 7gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 15gydF4y2Ba 7gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba ©Michelle Teresa Wiciak, Omar Shazley, Daphne Santhosh。最初发表于JMIR Formative Research (https://formative.www.mybigtv.com), 24.08.2022。gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba

这是一篇在知识共享署名许可(https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)条款下发布的开放获取文章,该许可允许在任何媒体上不受限制地使用、分发和复制,前提是原始作品首次发表在JMIR Formative Research上,并适当引用。必须包括完整的书目信息,到https://formative.www.mybigtv.com上原始出版物的链接,以及版权和许可信息。gydF4y2Ba

背景gydF4y2Ba

在COVID-19大流行期间,屏幕时间急剧增加,但关于屏幕时间使用的具体类型、与COVID-19之前相比的变化程度以及与其他因素的可能关联的研究很少。年轻人特别感兴趣,因为以前的研究表明,ST对年轻人的健康有害。随着一场改变生活的大流行病的结合,在性传播感染和年轻人方面还有未达到的深度。这项研究旨在深入了解这些未知因素。gydF4y2Ba

客观的gydF4y2Ba

本研究旨在评估COVID-19大流行早期年轻人在3个领域(娱乐、社交媒体[SM]和教育/专业)的ST;确定趋势;并确定人口统计、心理健康、药物滥用和整体健康之间的关系。gydF4y2Ba

方法gydF4y2Ba

从2020年9月到2021年1月,对183名符合条件的受访者进行了一项在线横断面观察性研究。收集了ST、COVID-19创伤、焦虑、抑郁、物质使用、BMI和睡眠方面的数据。gydF4y2Ba

结果gydF4y2Ba

新冠肺炎期间的平均总ST为23.26小时/周,娱乐ST为7.98小时/周,SM ST为6.79小时/周,教育或专业目的ST为8.49小时/周。所有类别在COVID-19期间的平均ST均高于COVID-19前(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施)。我们发现性别、学生身份和地理位置之间存在ST差异。在COVID-19期间,幸福感得分的增加与总ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01)。睡眠质量较差(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.01)和较长的睡眠时间(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03)与娱乐ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01)。更严重的抑郁和更严重的焦虑与娱乐的数量有关。gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .047,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。03,respectively) and greater percent change in SM ( PgydF4y2Ba= .007,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。002年,分别)。COVID-19带来的更大压力与用于教育/专业目的的ST数量有关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.05),总ST变化(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.006),娱乐ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.01),以及为教育/专业目的而更改ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点)。较高的酒精、吸烟和物质介入筛查试验(ASSIST)烟草得分与总ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.004),较高的包龄与较大的smst变化相关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .003)。较高的酒精分数(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.004)和每周酒精摄入量(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.003)与娱乐st的较大变化相关。隔离对这些变量没有负面影响。gydF4y2Ba

结论gydF4y2Ba

毫无疑问,在2019冠状病毒病期间,年轻人的性传播疾病和心理健康状况恶化有所增加。然而,这些发现表明,ST使用与心理健康之间存在许多显著关联。这些关联比最初想象的要复杂得多,特别是因为我们发现隔离与心理健康无关。虽然其他因素需要进一步研究,但本研究强调不同类型的ST和ST变化程度以离散的方式影响不同人群。承认这些发现可以帮助年轻人在大流行期间优化他们的心理健康。gydF4y2Ba

冠状病毒gydF4y2Ba 新型冠状病毒肺炎gydF4y2Ba 流感大流行gydF4y2Ba 心理健康gydF4y2Ba 抑郁症gydF4y2Ba 焦虑gydF4y2Ba 电脑前使用gydF4y2Ba 年轻的成年人gydF4y2Ba 学生gydF4y2Ba 国际研究gydF4y2Ba 观察性研究gydF4y2Ba 横断面研究gydF4y2Ba 吸烟gydF4y2Ba
介绍gydF4y2Ba 背景gydF4y2Ba

COVID-19是一种新型疾病,给世界造成了严重破坏,造成了国际突发公共卫生事件。因此,为了减少病毒传播,采取了隔离和保持社交距离的措施,这反过来又导致了可怕的后果,包括创伤后压力、恐惧和愤怒[gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba,gydF4y2Ba 2gydF4y2Ba]。这些自我隔离措施导致工作和教育转移到网上,自然增加了群体使用屏幕的时间[gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba]。由于在大流行之前,ST是一个有争议且研究充分的话题,因此围绕ST和ST行为及其可能与各种健康变量的相关性的兴趣成为心理健康和公共卫生研究人员的热门目标。自这一世界性流行病开始以来,许多研究表明,特别是从精神和身体健康的角度来看,性传播疾病对不同的人口群体产生有害影响[gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba]。大流行期间ST使用的增加与成人酒精、吸烟和糖摄入等成瘾行为有关[gydF4y2Ba 4gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

显然,大流行期间ST的使用及其与心理健康的关系是相当复杂和多因素的。例如,研究人员发现了关于青少年ST的令人震惊的发现,指出了各种人口统计学差异,并承认ST的不同发现取决于模式(即智能手机与电视),这表明设备ST可能是一个需要考虑的重要因素[gydF4y2Ba 5gydF4y2Ba]。这些发现表明,对ST的关注不应该仅仅是花在屏幕上做某项特定活动上的时间,而且以一种可能对一个人的整体健康有意义的方式进一步量化活动也很重要。例如,在疫情期间,在线游戏的数量大幅增加,这与个人因待在家里而需要社交联系有关,这可能对一个人的健康有益,也可能有害[gydF4y2Ba 6gydF4y2Ba]。了解这些复杂的关联不仅可以帮助改善后代,还可以提供新的治疗系统的见解,以便在未来的类似情况下潜在地帮助其他人。gydF4y2Ba

在2019冠状病毒病大流行期间,ST的使用主要集中在其对儿童和青少年的影响上,对年轻人(18-30岁)的研究很少,这是一个特别令人感兴趣的年龄段,因为这是人们上大学、发展事业和与同龄人交往的年龄段。此外,在2019冠状病毒病大流行期间,特定的ST使用(即用于学习的ST与用于社交媒体的ST)没有得到关注,而且大部分重点都放在总ST上,而不是评估用于特定活动的ST,而不关注模式。最后,很少有分析将当前ST的使用与COVID-19大流行之前进行比较,因为变化的程度可能具有重要的见解,并增加了与ST和心理状态之间复杂关系的信息。gydF4y2Ba

本研究目的gydF4y2Ba

由于2019冠状病毒病大流行期间特定ST使用对全球年轻一代心理健康下降的影响,本研究最初旨在收集18至28岁年轻人的ST模式信息,以及其他健康措施,如心理健康、物质使用和整体健康。该研究不仅收集了3种不同的ST用途(娱乐,SM和教育或专业用途)的数据,而且还旨在评估COVID-19前时代和正在进行的COVID-19大流行之间的ST变化,以扩大关于大流行期间ST模式的文献。gydF4y2Ba

方法gydF4y2Ba 研究设计和样本量gydF4y2Ba

从2020年9月至2021年1月,通过使用SurveyMonkey在线调查平台(SurveyMonkey, San Mateo, CA)进行的在线、国际、横断面观察性研究收集数据。该研究采用方便抽样的方式,通过口口相传和全校范围的电子邮件,从该集团在圣文森特和格林纳丁斯的医疗机构招募目标年龄范围为18至28岁的参与者。这项研究在流行的SM网站(如Facebook, Twitter, LinkedIn)和研究平台(如SurveyCircle和SurveySwap)上进行了宣传,以在国际范围内收集更多的反馈。本地校园(11/174,6.3%)、SM(55/174, 31.6%)和在线研究参与者平台(108/174,62.1%)的反馈均为积极反馈。gydF4y2Ba

共有294名受访者完成了问卷调查。由于研究的结构,加入纳入和排除标准以验证所有收集到的应答。纳入标准要求所有参与者在调查管理时年龄在18至28岁之间,并通过出生日期进行验证。如果参与者不在这个年龄段,他们将被排除在数据分析之外。在调查中实施了三个有效的问题,以尽量减少随机选择。错误回答“点击继续调查”和“请选择同意/不同意”等问题的受访者被排除在数据分析之外。共有183个回答被验证,其中35个被调查者因为超出了年龄范围(即小于18岁或大于28岁)而不符合资格,76个被调查者没有正确回答验证问题。gydF4y2Ba

伦理批准gydF4y2Ba

每位参与者都收到了一份在线同意书,以确认他们的自愿参与,允许他们在任何时候退出,或者跳过或拒绝任何他们觉得不舒服的问题。所有纳入研究的参与者都参与了知情同意过程,并为所有识别信息包含在本文中的个体参与者提供了额外的知情同意。参与者没有因参与而承担任何风险或获得任何补偿,除了使该研究小组能够获得更多关于大规模流行病如何影响个人心理健康的信息,这可能有助于公共卫生部门在未来扩大心理健康选择。对于心理健康部分,我们包括了一个国际心理健康号码和网站,如果参与者在回答任何问题时感到痛苦,他们可以去访问。这项研究得到了圣文森特和格林纳丁斯校区圣詹姆斯医学院机构研究委员会的批准(研究研究#119)。在涉及人类参与者的研究中执行的所有程序都符合机构或国家研究委员会的道德标准以及1964年《赫尔辛基宣言》及其后来的修正案或类似的道德标准。gydF4y2Ba

研究工具gydF4y2Ba

2019冠状病毒病前期为2019年10月至2019年12月,当前冠状病毒病期为2020年3月至参与者参加调查当日。所有问卷都是针对COVID-19大流行期间的具体评估而定制的。gydF4y2Ba

社会人口结构gydF4y2Ba

问卷的第一部分收集了一般的人口统计信息,如性别、2020年的年龄、民族、种族、就业状况、过去6个月的居住国、收入、学生身份等。那些没有工作的学生选择了“失业,不找工作”。由于样本量小,在数据分析时将居住国划分为大洲。gydF4y2Ba

COVID-19-Related问题gydF4y2Ba

参与者还被问及一系列与COVID-19医学相关的问题。他们回答了关于他们是否接受过病毒检测以及是否感染了SARS-CoV-2的问题(“是”、“否”、“不知道/不确定”或“拒绝回答”)。与会者还回答了有关是否隔离的问题,如果进行了隔离,则说明隔离时间是过去的还是当前的。最后,如果他们进行了隔离(过去或现在),则需要包括隔离的天数。gydF4y2Ba

屏幕时间数据gydF4y2Ba

一份经过验证的问卷量化了ST的使用情况,但通过询问参与者在COVID-19大流行期间过去7天内用于特定类别(娱乐、SM、教育或专业目的)的平均ST使用情况(每周小时数)进行了修改[gydF4y2Ba 7gydF4y2Ba]。“考虑在COVID-19大流行之前(2019年10月至2019年12月)和期间(2020年3月至至今)的平均一周,您将以下每种类型的屏幕用作主要活动的时间是多少?”回顾性收集covid -19前时代的ST。每个类别都列出了例子。娱乐包括流媒体网站、电视、电影、音乐和视频游戏。SM包括所有主要的SM网络(如Facebook, Twitter, Snapchat)和相关的活动(如聊天,分享信息或图片)。教育和专业ST包括在线讲座、网络研讨会、商务会议和视频教程。如果没有时间,被调查者被要求用“0”作为他们的答案。gydF4y2Ba

心理健康(抑郁、焦虑、COVID-19的心理影响、物质使用和对COVID-19的恐惧)gydF4y2Ba

我们使用患者健康问卷(PHQ-9)来评估抑郁症,对DSM-IV的9项标准中的每一项进行4分李克特量表评分,范围从“根本没有”(0),“几天”(1),“超过半天”(2)和“几乎每天”(3),总分从0到27,分数等于或大于10表明可能患有抑郁症。gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba-gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

我们使用广泛性焦虑障碍7项量表(GAD-7)对焦虑进行4点李克特量表评估,从“完全没有”(0)到“几乎每天”(3),其中焦虑症状分为最低(0-4),轻度至中度(5-14)和严重(15-21)[gydF4y2Ba 11gydF4y2Ba,gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

事件影响量表-修订(IES-R)是一个22项的测量,分数超过24表明潜在的创伤后应激障碍(PTSD) [gydF4y2Ba 13gydF4y2Ba-gydF4y2Ba 16gydF4y2Ba]。对COVID-19痛苦的评估需要计算总体IES-R分数,该分数由22个项目组成,其中7个项目为入侵,8个项目为回避,7个项目为过度唤醒。每个道具所经历的难度等级分别为“0”、“1”、“中等”、“相当”、“3”和“4”。综合得分可以根据范围指出PTSD的潜在诊断。24 - 32分表示部分PTSD症状,33 - 38分表示可能诊断为PTSD, 39分以上表明免疫系统功能受到抑制。每个子集(入侵、回避、超唤醒)的均值也被计算并用于数据分析。gydF4y2Ba

使用世界卫生组织(世卫组织)的酒精、吸烟和物质参与筛查测试(ASSIST V3.0)评估非法物质使用情况,该测试经过修改,仅关注烟草、酒精、大麻、安非他明和阿片类药物的使用。对每个问题的回答按5分制打分,包括“从不”、“一次或两次”、“每月”、“每周”、“每天或几乎每天”。物质得分低于3表示不需要治疗,得分在4到26之间需要短暂治疗,得分在27及以上需要强化治疗[gydF4y2Ba 17gydF4y2Ba]。附加的问题评估了饮酒量的年数和每周平均饮酒量,并给出了饮酒量的指导原则(1罐/杯啤酒= 1杯葡萄酒= 1杯烈酒[如朗姆酒、龙舌兰酒、伏特加])。由于样本量小,可卡因、安非他明和阿片类药物的ASSIST评分从数据分析中删除。gydF4y2Ba

我们使用COVID-19恐惧量表(FCV-19S)来评估个人对病毒的压力、焦虑和恐惧。问卷采用李克特量表,从1分(非常不同意)到5分(非常同意)计算总分,总分从7分到35分,得分越高,对COVID-19的恐惧程度越高[gydF4y2Ba 18gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

总体幸福感gydF4y2Ba

世卫组织的五种幸福指数(WHO-5)用于衡量主观幸福感,其中0表示最低的幸福质量,100表示最高的幸福质量[gydF4y2Ba 19gydF4y2Ba]。与ST问题一样,这些问题在COVID-19大流行之前和期间被问了两次。gydF4y2Ba

身体质量指数gydF4y2Ba

每位应答者都被要求提供他们在大流行之前和期间的当前身高和体重,以及体重记录的日期。该调查接受每个受访者的体重和身高,取决于他们选择的是美国计量系统(磅和英尺/英寸)还是通用公制系统(公斤和厘米)。gydF4y2Ba

睡眠质量gydF4y2Ba

匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)用于评估过去一个月(即COVID-19大流行期间)的睡眠质量[gydF4y2Ba 20.gydF4y2Ba]。7个子领域(主观质量,睡眠潜伏期,睡眠持续时间,习惯性睡眠效率,睡眠障碍,睡眠药物使用和白天功能障碍)的总和得分产生总分,可用于对睡眠质量进行分类。得分低于5表示睡眠质量“好”,而得分高于5则表示睡眠质量“差”。gydF4y2Ba

数据分析gydF4y2Ba

使用SPSS 25.0 (IBM Corp, Armonk, NY)在95%显著性水平下进行数据分析。数据分析包括配对分析和独立分析gydF4y2Ba tgydF4y2Ba检验、Levene方差相等检验、Pearson相关检验、卡方检验、ANOVA检验和Tukey事后检验。缺失数据和回答“不知道”或“拒绝回答”的数据被删除,小样本数(n<15)也被删除,比如ASSIST可卡因、安非他明和阿片类药物评分。如果参与者缺少得分部分(即GAD-7, IES-R)的数据,则该参与者不会获得分数。gydF4y2Ba

分析的依赖变量包括人口统计信息(2020年的年龄、性别、民族、种族、学生状况、就业状况和居住大陆)、每周饮酒量、包装年份、FCV-19S评分、过去和现在的WHO-5评分、过去和现在的BMI、BMI变化、睡眠持续时间、PSQI评分、PHQ-9评分、GAD-7评分、IES-R总分、IES-R侵入性、IES-R回避、IES-R高唤醒评分以及烟草、酒精和大麻的ASSIST评分。gydF4y2Ba

大多数参与者是女性(n=128),白人(n=142),非西班牙裔/拉丁裔(n=128),来自欧洲(n=124)。所有183名参与者在2020年的平均年龄为23.43岁(标准差2.54)。其中58.2%(106/183)为失业者,以学生居多(162/183,88.5%)。超过70%(98/136,72.1%)的受访者收入低于5万美元。收入与任何因变量无关。gydF4y2Ba

结果gydF4y2Ba 人口统计信息gydF4y2Ba

一份全面的人口统计摘要在里面gydF4y2Ba 表1gydF4y2Ba。gydF4y2Ba

人口统计学特征总结(n=183)。gydF4y2Ba

个体层面的变量gydF4y2Ba 结果gydF4y2Ba
2020年年龄(年),均值(SD)gydF4y2Ba 23.43 (2.54)gydF4y2Ba
性别,n (%)gydF4y2Ba
男性gydF4y2Ba 52 (28.9)gydF4y2Ba
女gydF4y2Ba 128 (69.9)gydF4y2Ba
种族,n (%)gydF4y2Ba
白种人/白色gydF4y2Ba 142 (77.6)gydF4y2Ba
黑色/非裔美国人gydF4y2Ba 3 (1.6)gydF4y2Ba
亚洲gydF4y2Ba 25 (13.7)gydF4y2Ba
美国印第安人gydF4y2Ba 1 (0.5)gydF4y2Ba
混合gydF4y2Ba 7 (3.8)gydF4y2Ba
种族,n (%)gydF4y2Ba
西班牙/ LatinxgydF4y2Ba 52 (28.9)gydF4y2Ba
不是西班牙/ LatinxgydF4y2Ba 128 (71.1)gydF4y2Ba
大陆,n (%)gydF4y2Ba
欧洲gydF4y2Ba 124 (67.8)gydF4y2Ba
北美gydF4y2Ba 42 (23.0)gydF4y2Ba
亚洲gydF4y2Ba 11 (6.0)gydF4y2Ba
非洲gydF4y2Ba 4 (2.2)gydF4y2Ba
澳大利亚gydF4y2Ba 2 (1.1)gydF4y2Ba
就业状况,n (%)gydF4y2Ba
全职gydF4y2Ba 24 (13.2)gydF4y2Ba
兼职gydF4y2Ba 47 (25.8)gydF4y2Ba
目前失业/学生gydF4y2Ba 106 (58.2)gydF4y2Ba
其他gydF4y2Ba 5 (2.7)gydF4y2Ba
收入(美元),n (%)gydF4y2Ba
< 50000gydF4y2Ba 98 (72.1)gydF4y2Ba
50000 - 99999gydF4y2Ba 22日(16.2)gydF4y2Ba
100000 - 149999gydF4y2Ba 8 (5.9)gydF4y2Ba
≥150000gydF4y2Ba 8 (5.9)gydF4y2Ba
学生状态,n (%)gydF4y2Ba
当前的学生gydF4y2Ba 162 (89.0)gydF4y2Ba
不是学生gydF4y2Ba 20 (11.0)gydF4y2Ba
covid -19特定统计数据和关联gydF4y2Ba

COVID-19检测、诊断和隔离统计数据的细目载于gydF4y2Ba 表2gydF4y2Ba。gydF4y2Ba

只有40.3%(74/183)的样本接受了COVID-19测试,这与任何因变量都无关。在参与者中,6.7%(12/183)被诊断患有COVID-19感染,这仅与ASSIST大麻评分(gydF4y2Ba tgydF4y2Ba33gydF4y2Ba= 2.299,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.004), 9.3%(17/183)正在隔离,平均隔离时间为15.18 (SD 23.50)天,33.9%(62/183)曾经隔离,平均隔离时间为20.07 (SD 20.87)天。学生gydF4y2Ba tgydF4y2Ba测试分析未检测到隔离或未隔离任何因变量的组之间的差异。Pearson相关分析未发现过去隔离时间与因变量之间存在显著相关性。然而,Pearson相关性确实发现当前隔离时间与当前WHO-5健康评分之间存在正相关(gydF4y2Ba rgydF4y2Ba17gydF4y2Ba= 0.531,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03)和过去的WHO-5幸福评分(gydF4y2Ba rgydF4y2Ba17gydF4y2Ba= 0.626,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .007)。gydF4y2Ba

COVID-19统计数据汇总(n=183)。gydF4y2Ba

类别gydF4y2Ba 结果gydF4y2Ba
做了COVID-19测试gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba, n (%)gydF4y2Ba 74 (40.4)gydF4y2Ba
有COVID-19gydF4y2BabgydF4y2Ba, n (%)gydF4y2Ba 12 (6.7)gydF4y2Ba
目前处于隔离状态gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba, n (%)gydF4y2Ba 17 (9.3)gydF4y2Ba
当前隔离时间(天)gydF4y2BacgydF4y2Ba,均值(SD)gydF4y2Ba 15.18 (23.50)gydF4y2Ba
过去被隔离过gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba, n (%)gydF4y2Ba 62 (33.9)gydF4y2Ba
过去的隔离时间(天)gydF4y2BadgydF4y2Ba,均值(SD)gydF4y2Ba 20.07 (20.87)gydF4y2Ba

一个gydF4y2Ban = 183。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 180。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 17。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ban = 61。gydF4y2Ba

ST统计数字摘要gydF4y2Ba

所有领域在COVID-19之前和期间的ST平均使用情况见gydF4y2Ba 表3gydF4y2Ba。gydF4y2Ba

COVID-19大流行之前和期间屏幕时间的比较gydF4y2Ba

ST类型gydF4y2Ba 在COVID-19大流行之前gydF4y2Ba 在COVID-19大流行期间gydF4y2Ba tgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
总工作时间(小时/周),平均值(SD)gydF4y2Ba 14.26 (11.24)gydF4y2Ba 23.26 (16.19)gydF4y2Ba -12.08 (178)gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba
娱乐科技总监(每周小时数),平均值(SD)gydF4y2Ba 5.08 (4.85)gydF4y2Ba 7.98 (6.45)gydF4y2Ba -10.11 (179)gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba
社交媒体ST(小时/周),平均值(SD)gydF4y2Ba 4.49 (4.47)gydF4y2Ba 6.79 (6.41)gydF4y2Ba -8.14 (179)gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba
教育或专业用途的ST(小时/周),平均值(SD)gydF4y2Ba 4.69 (5.54)gydF4y2Ba 8.49 (7.05)gydF4y2Ba -8.63 (178)gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba
在COVID-19 ST比较之前和期间gydF4y2Ba

的配对gydF4y2Ba tgydF4y2Ba测试表明,所有域的平均ST显著增加(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施;gydF4y2Ba 表3gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

ST的分类分析gydF4y2Ba

对于COVID-19期间的总ST, 20.7%(37/183)的参与者每周使用ST 0至10小时,38.0%(68/138)的参与者每周使用ST 10至20小时,41.3%(74/183)的参与者每周至少使用ST 20小时。与学生身份(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .002;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

在2019冠状病毒病期间,大多数参与者(108/183,60.0%)每周使用ST 0至7小时(gydF4y2Ba 表5gydF4y2Ba).与学生身份(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba),以及组间PHQ-9得分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .047;gydF4y2Ba 表6gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于COVID-19期间的SM ST, 70.0%(126/183)的参与者每周使用ST 0至7小时(gydF4y2Ba 表5gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

关于COVID-19期间教育或专业目的的ST, 54.7%(98/183)的参与者每周使用ST 0至7小时,45.3%(81/183)的参与者每周使用ST 7小时以上(gydF4y2Ba 表5gydF4y2Ba).两组间IES-R总分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.05),而IES-R入侵评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 04;gydF4y2Ba 表6gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

屏幕时间(ST)数据与人口统计信息之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 2020年的年龄gydF4y2Ba 性别gydF4y2Ba 种族gydF4y2Ba 学生的地位gydF4y2Ba 就业状况gydF4y2Ba 居住地大陆gydF4y2Ba
统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 学生平均(SD)gydF4y2Ba 非学生,平均值(SD)gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
总工作时间(0-10小时、10-20小时、20小时/周)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2178年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba12.123gydF4y2Ba .002gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
娱乐主任(每周0-7小时)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2179年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba5.958gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
总温度变化(小时)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba tgydF4y2Ba176gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-2.774gydF4y2Ba .006gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
娱乐时间变化(小时)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba FgydF4y2Ba2162年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba4.676gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba 3.10 (4.98)gydF4y2BabgydF4y2Ba 1.20 (1.61)gydF4y2BacgydF4y2Ba tgydF4y2Ba177gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-3.960gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
SM的变化gydF4y2BadgydF4y2Ba圣(小时)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 2.55gydF4y2Ba(3.86)gydF4y2BabgydF4y2Ba 0.25gydF4y2Ba(2.40)gydF4y2BacgydF4y2Ba tgydF4y2Ba177gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-2.594gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba FgydF4y2Ba3175年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba2.714gydF4y2Ba .046gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
总温度变化百分比gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 96.08 (172.15)gydF4y2BaegydF4y2Ba 16.49 (86.74)gydF4y2BacgydF4y2Ba tgydF4y2Ba175gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-2.031gydF4y2Ba .04点gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
娱乐ST的变化百分比gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba FgydF4y2Ba2152年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba4.127gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
SM - ST变化百分比gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 62.67 (81.75)gydF4y2BafgydF4y2Ba 8.08 (78.55)gydF4y2BacgydF4y2Ba tgydF4y2Ba172gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-2.833gydF4y2Ba .005gydF4y2Ba FgydF4y2Ba3170年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba3.192gydF4y2Ba .025gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
教育或专业ST的变化百分比gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 163.18 (276.30)gydF4y2BaggydF4y2Ba 12.14 (121.97)gydF4y2BahgydF4y2Ba tgydF4y2Ba141gydF4y2Ba=gydF4y2Ba-2.019gydF4y2Ba .045gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba FgydF4y2Ba4139年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba3.634gydF4y2Ba .008gydF4y2Ba
总ST变化百分比(-200%至0%,0%至100%,>100%)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2177年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba12.235gydF4y2Ba .002gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
娱乐ST变化百分比(-200%至0%,0%至100%,>至100%)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2167年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba8.462gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba4155年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba17.371gydF4y2Ba .002gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
SM - ST百分比(-200%至0%,0%至100%,>100%)gydF4y2Ba FgydF4y2Ba2172年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba3.744gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2172年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba6.694gydF4y2Ba .04点gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba XgydF4y2Ba2gydF4y2Ba2174年gydF4y2Ba=gydF4y2Ba7.155gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba

一个gydF4y2Ba不适用。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 159。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 200。gydF4y2Ba

dgydF4y2BaSM:社交媒体。gydF4y2Ba

egydF4y2Ban = 157。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 154。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ban = 129。gydF4y2Ba

hgydF4y2Ban = 14。gydF4y2Ba

COVID-19大流行期间分类筛查时间概述(n=183)。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 0-7小时/周,n (%)gydF4y2Ba >7小时/周,n (%)gydF4y2Ba
娱乐gydF4y2Ba 108 (60.0)gydF4y2Ba 72 (40.0)gydF4y2Ba
社交媒体gydF4y2Ba 126 (70.0)gydF4y2Ba 54 (30.0)gydF4y2Ba
教育或专业目的gydF4y2Ba 98 (54.7)gydF4y2Ba 81 (45.3)gydF4y2Ba

COVID-19大流行期间屏幕时间(ST)与次要变量之间的重大发现gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 娱乐圣gydF4y2Ba 教育或专业STgydF4y2Ba
鹿小时/周gydF4y2Ba > 7小时/周gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 鹿小时/周gydF4y2Ba > 7小时/周gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
phq - 9gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba,均值(SD)gydF4y2Ba 0.97 (0.62)gydF4y2BabgydF4y2Ba 1.19 (0.76)gydF4y2BacgydF4y2Ba 3.987 (1166)gydF4y2Ba .047gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2BadgydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2BaegydF4y2Ba总均数(SD)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 17.58 (12.95)gydF4y2BafgydF4y2Ba 22.23 (15.96)gydF4y2BaggydF4y2Ba 3.918 (1150)gydF4y2Ba 0。gydF4y2Ba
IES-R入侵,平均值(SD)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba 0.67 (0.59)gydF4y2BahgydF4y2Ba 0.99 (0.78)gydF4y2Ba我gydF4y2Ba 8.765 (1163)gydF4y2Ba 04gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaPHQ-9:患者健康问卷。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 101。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 67。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ba不适用。gydF4y2Ba

egydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 79。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ban = 73。gydF4y2Ba

hgydF4y2Ban = 89。gydF4y2Ba

我gydF4y2Ban = 76。gydF4y2Ba

平均温度变化gydF4y2Ba

平均温度变化的计算是COVID-19大流行期间和前的温度之差。gydF4y2Ba

对于总ST, ST的平均变化为9.00小时/周(SD 9.97, n=179;gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).学生地位(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .002;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).与COVID-19前的WHO-5评分也存在相关性(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.04), IES-R总(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.006)和入侵得分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.003),烟草评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

在娱乐方面,ST (n=180)的平均变化为每周2.90小时(SD 3.85) (gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).学生与非学生有显著差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).与COVID-19前WHO-5评分存在相关性(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .045);GAD-7评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 03);IES-R合计(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.01),入侵(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02),高唤醒评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .045);睡眠时间(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 03);PSQI分数(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01);每周饮酒量(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 04);酒精分数(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .003;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于SM, ST (n=180)的平均变化为2.29 (SD 3.78)小时/周(gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).两组之间的学生身份差异显著(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.001)及就业状况(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .046;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).Tukey事后分析显示,全职员工(平均0.22,标准差1.95;n=23)与兼职员工有显著差异(均值2.68,标准差3.19;n = 47;gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 05;95% CI -4.93至0.0005)和失业个体(平均2.56,标准差4.20;n = 104;gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .04点;95% CI为-4.57 ~ -0.11)。这也与年龄有关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .007;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于教育或专业用途,平均每周工作时间变化(n=179)为3.80小时(标准差5.89)(gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).与IES-R总(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02)和入侵(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02)分数(gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

屏幕时间(ST)统计数据的变化和百分比变化摘要。gydF4y2Ba

个体层面的变量gydF4y2Ba 结果平均值(SD)gydF4y2Ba
总温度变化(小时)gydF4y2Ba 9.00 (9.97)gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba
娱乐时间变化(小时)gydF4y2Ba 2.90 (3.85)gydF4y2BabgydF4y2Ba
smst的变化(小时)gydF4y2Ba 2.29 (3.78)gydF4y2BabgydF4y2Ba
更改教育或专业工作时间(学时)gydF4y2Ba 3.80 (5.89)gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba
总成本变化百分比(%)gydF4y2Ba 88.28 (166.79)gydF4y2BacgydF4y2Ba
娱乐ST变化百分比(%)gydF4y2Ba 93.29 (159.10)gydF4y2BadgydF4y2Ba
SM - ST变化百分比(%)gydF4y2Ba 56.94 (83.08)gydF4y2BaegydF4y2Ba
教育或专业ST变化百分比(%)gydF4y2Ba 150.14 (268.59)gydF4y2BafgydF4y2Ba

一个gydF4y2Ban = 179。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 180。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 178。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ban = 169gydF4y2Ba

egydF4y2Ban = 175。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 144。gydF4y2Ba

在COVID-19之前和COVID-19期间的筛查时间(ST)变化与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 总温度变化(小时)gydF4y2Ba 娱乐时间变化(小时)gydF4y2Ba SM的变化gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba圣(小时)gydF4y2Ba 更改教育或专业工作时间(学时)gydF4y2Ba
统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
WHO-5gydF4y2BabgydF4y2BaCOVID-19之前的评分gydF4y2Ba rgydF4y2Ba179gydF4y2Ba= 0.155gydF4y2Ba .04点gydF4y2Ba rgydF4y2Ba180gydF4y2Ba= 0.149gydF4y2Ba .045gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2BacgydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
PSQIgydF4y2BadgydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba99gydF4y2Ba= 0.256gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
睡眠时间gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba180gydF4y2Ba= 0.164gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
GAD-7gydF4y2BaegydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba175gydF4y2Ba= 0.169gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2BafgydF4y2Ba总计gydF4y2Ba rgydF4y2Ba152gydF4y2Ba= 0.221gydF4y2Ba .006gydF4y2Ba rgydF4y2Ba153gydF4y2Ba= 0.204gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba152gydF4y2Ba= 0.185gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba
IES-R入侵gydF4y2Ba rgydF4y2Ba165gydF4y2Ba= 0.234gydF4y2Ba .003gydF4y2Ba rgydF4y2Ba166gydF4y2Ba= 0.181gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba165gydF4y2Ba= 0.187gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba
IES-R高度警觉状态gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba176gydF4y2Ba= 0.151gydF4y2Ba .045gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
协助gydF4y2BaggydF4y2Ba烟草的分数gydF4y2Ba rgydF4y2Ba32gydF4y2Ba= 0.387gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
久(吸烟)gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba33gydF4y2Ba= 0.460gydF4y2Ba .007gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
协助酒精评分gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba114gydF4y2Ba= 0.264gydF4y2Ba 04gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
每周的酒精摄入量gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba117gydF4y2Ba= 0.269gydF4y2Ba .003gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaSM:社交媒体。gydF4y2Ba

bgydF4y2BaWHO-5:世界卫生组织幸福指数5项。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ba不适用。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ba匹兹堡睡眠质量指数。gydF4y2Ba

egydF4y2BaGAD-7:广泛性焦虑障碍7项。gydF4y2Ba

fgydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ba辅助:酒精、吸烟和物质介入筛选试验。gydF4y2Ba

ST的平均百分比变化gydF4y2Ba

ST的平均变化百分比是将变化数除以新冠病毒前的ST量,再乘以100计算出来的。gydF4y2Ba

总ST的平均变化百分比(n=178)为88.28% (SD为166.79%;gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).学生的总ST变化百分比显著高于非学生(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .04点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).世卫组织5过去和现在的得分也存在相关性(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。004年和gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。001年,分别;gydF4y2Ba 表9gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

在娱乐方面,ST (n=169)的平均变化百分比为93.29% (SD为159.10%;gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).与每周饮酒量呈正相关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施;gydF4y2Ba 表9gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

SM - ST (n=175)的平均变化百分比为56.94% (SD 83.08%;gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).学生的SM - ST变化百分比显著高于非学生(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .005;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).组别之间的就业状况有显著差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).Tukey的事后分析显示,从统计上看,全职员工比失业人员(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .049;95% CI -97.85至-0.20)。与GAD-7评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.007), PHQ-9得分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.002), IES-R入侵得分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点;gydF4y2Ba 表9gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于教育或专业用途,ST的平均变化百分比(n=144)为150.14% (SD 268.59%;gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).与非学生相比,学生在教育或专业ST方面的变化明显更高(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .045;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).此外,居住大陆(gydF4y2Ba FgydF4y2Ba4139年gydF4y2Ba= 3.634,gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .008;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).Tukey事后分析显示,那些生活在欧洲的人(平均154.35,标准差236.61;n = 100;gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01;95% CI -794.30至-63.67)和北美(平均68.52,SD 183.52;n = 30;gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .003;95% CI -896.16 ~ -133.45)的变化小于非洲(平均583.33,SD 141.42;n = 4)。gydF4y2Ba

在COVID-19之前和COVID-19期间,屏幕时间(ST)的百分比变化与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 总成本变化百分比(%)gydF4y2Ba 娱乐ST变化百分比(%)gydF4y2Ba SM变化百分比gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba圣(%)gydF4y2Ba
统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba 统计gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
WHO-5gydF4y2BabgydF4y2BaCOVID-19之前的评分gydF4y2Ba rgydF4y2Ba178gydF4y2Ba= 0.217gydF4y2Ba 04gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2BacgydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
COVID-19期间WHO-5评分gydF4y2Ba rgydF4y2Ba175gydF4y2Ba= 0.191gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba
phq - 9gydF4y2BadgydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba163gydF4y2Ba= 0.212gydF4y2Ba .007gydF4y2Ba
GAD-7gydF4y2BaegydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba170gydF4y2Ba= 0.235gydF4y2Ba .002gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2BafgydF4y2Ba入侵gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba161gydF4y2Ba= 0.184gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba
每周的酒精摄入量gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba rgydF4y2Ba112gydF4y2Ba= 0.356gydF4y2Ba <措施gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba - - - - - -gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaSM:社交媒体。gydF4y2Ba

bgydF4y2BaWHO-5:世界卫生组织幸福指数5项。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ba不适用。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ba匹兹堡睡眠质量指数。gydF4y2Ba

egydF4y2BaGAD-7:广泛性焦虑障碍7项。gydF4y2Ba

fgydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

ST百分比变化的分类分析gydF4y2Ba

对于总ST的百分比变化,不到四分之一的参与者(27/178,15.2%)减少了ST的使用,但超过四分之三的参与者(151/178,84.0%)增加了ST的使用(gydF4y2Ba 表10gydF4y2Ba).与学生身份(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .002;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).两组间IES-R总分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.01)和IES-R入侵(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表11gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于娱乐方式的百分比变化,超过四分之一的参与者(44/169,26.0%)减少了使用ST,近四分之三的参与者(125/169,74.0%)增加了使用ST。gydF4y2Ba 表10gydF4y2Ba).与性别(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).在大流行期间,各组之间的WHO-5评分存在显著差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.01), GAD-7评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.047), IES-R总分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03), IES-R入侵评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.01), IES-R高唤醒评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01;gydF4y2Ba 表12gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于SM ST的百分比变化,29.7%(52/175)的参与者减少了SM使用,但超过70%(123/175,70.3%)的参与者增加了SM使用(gydF4y2Ba 表10gydF4y2Ba).与性别(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.04),学生身份(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03), 2020年的平均年龄(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).对于平均年龄,Tukey事后分析发现-200%至0%类别的平均值(平均23.01年,SD 2.49年;n=97)与0%至100%类别的平均值(平均值23.38,SD 2.16年;n = 26;gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点;95% CI为-2.20 ~ -0.16)。PHQ-9得分组间差异有统计学意义(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03), IES-R总分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.006),入侵(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.001),而回避(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02)分数(gydF4y2Ba 表13gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

对于教育或专业目的的ST变化百分比,41.0%(59/183)的参与者减少了教育或专业目的的ST,超过一半(124/183,59.0%)的参与者增加了(gydF4y2Ba 表10gydF4y2Ba).在新冠肺炎(COVID-19)期间,两组之间的BMI差异有统计学意义(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表14gydF4y2Ba).gydF4y2Ba

2019冠状病毒病大流行期间屏幕时间(ST)变化百分比概述gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba -200%至0%,n (%)gydF4y2Ba 0% ~ 100%, n (%)gydF4y2Ba >100%, n (%)gydF4y2Ba
总圣gydF4y2Ba 27日(15.2)gydF4y2Ba 96 (53.9)gydF4y2Ba 55 (30.1)gydF4y2Ba
娱乐圣gydF4y2Ba 44 (26.0)gydF4y2Ba 86 (50.9)gydF4y2Ba 39 (23.1)gydF4y2Ba
社交媒体STgydF4y2Ba 52 (29.7)gydF4y2Ba 97 (55.4)gydF4y2Ba 26日(14.9)gydF4y2Ba
用于教育或专业目的的STgydF4y2Ba 59 (41.0)gydF4y2Ba 36 (25.0)gydF4y2Ba 49 (34.0)gydF4y2Ba

屏幕时间(ST)类别的总变化百分比与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 总温度变化百分比gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
-200%至0%gydF4y2Ba 0%至100%gydF4y2Ba > 100%gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2Ba一个gydF4y2Ba总均数(SD)gydF4y2Ba 11.43 (9.97)gydF4y2BabgydF4y2Ba 20.45 (12.72)gydF4y2BacgydF4y2Ba 22.25 (18.04)gydF4y2BadgydF4y2Ba 4.370 (2148)gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba
IES-R入侵,平均值(SD)gydF4y2Ba 0.48 (0.45)gydF4y2BaegydF4y2Ba 0.84 (0.66)gydF4y2BafgydF4y2Ba 0.92 (0.82)gydF4y2BaggydF4y2Ba 3.629 (2161)gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 21。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 82gydF4y2Ba

dgydF4y2Ban = 48。gydF4y2Ba

egydF4y2Ban = 25。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 87。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ban = 52。gydF4y2Ba

娱乐屏幕时间(ST)类别的百分比变化与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 娱乐ST的变化百分比gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
-200%至0%gydF4y2Ba 0%至100%gydF4y2Ba > 100%gydF4y2Ba
WHO-5gydF4y2Ba一个gydF4y2BaCOVID-19期间的平均评分(SD)gydF4y2Ba 48.93 (22.29)gydF4y2BabgydF4y2Ba 46.64 (18.45)gydF4y2BacgydF4y2Ba 36.53 (20.04)gydF4y2BadgydF4y2Ba 4.586 (2163)gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba
GAD-7gydF4y2BaegydF4y2Ba,均值(SD)gydF4y2Ba 6.67 (5.03)gydF4y2BafgydF4y2Ba 8.40 (5.26)gydF4y2BaggydF4y2Ba 9.62 (5.93)gydF4y2BahgydF4y2Ba 3.122 (2162)gydF4y2Ba .047gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2Ba我gydF4y2Ba总均数(SD)gydF4y2Ba 16.84 (11.06)gydF4y2BajgydF4y2Ba 19.28 (12.55)gydF4y2BakgydF4y2Ba 25.69 (20.52)gydF4y2BalgydF4y2Ba 3.486 (2140)gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba
IES-R入侵,平均值(SD)gydF4y2Ba 0.63 (0.55)gydF4y2Ba米gydF4y2Ba 0.81 (0.62)gydF4y2BangydF4y2Ba 1.10 (0.94)gydF4y2BaogydF4y2Ba 4.525 (2152)gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba
IES-R过度觉醒,平均值(SD)gydF4y2Ba 0.94 (0.75)gydF4y2BabgydF4y2Ba 0.93 (0.62)gydF4y2BacgydF4y2Ba 1.36 (0.94)gydF4y2BajgydF4y2Ba 4.737 (2162)gydF4y2Ba . 01gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaWHO-5:世界卫生组织幸福指数5项。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 43。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 85。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ban = 38。gydF4y2Ba

egydF4y2BaGAD-7:广泛性焦虑障碍7项。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 42。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ban = 84。gydF4y2Ba

hgydF4y2Ban = 39。gydF4y2Ba

我gydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

jgydF4y2Ban = 37。gydF4y2Ba

kgydF4y2Ban = 74。gydF4y2Ba

lgydF4y2Ban = 32。gydF4y2Ba

米gydF4y2Ban = 40。gydF4y2Ba

ngydF4y2Ban = 78。gydF4y2Ba

ogydF4y2Ban = 35。gydF4y2Ba

社交媒体(SM)屏幕时间(ST)类别的百分比变化与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba SM - ST变化百分比gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
-200%至0%gydF4y2Ba 0%至100%gydF4y2Ba > 100%gydF4y2Ba
phq - 9gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba,均值(SD)gydF4y2Ba 8.35 (6.28)gydF4y2BabgydF4y2Ba 10.80 (5.43)gydF4y2BacgydF4y2Ba 11.70 (7.63)gydF4y2BadgydF4y2Ba 3.467 (2160)gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba
IES-RgydF4y2BaegydF4y2Ba总均数(SD)gydF4y2Ba 14.17 (9.92)gydF4y2BafgydF4y2Ba 22.64 (13.82)gydF4y2BaggydF4y2Ba 20.36 (20.88)gydF4y2BahgydF4y2Ba 5.352 (2146)gydF4y2Ba .006gydF4y2Ba
IES-R入侵,平均值(SD)gydF4y2Ba 0.51 (0.46)gydF4y2BabgydF4y2Ba 0.95 (0.68)gydF4y2Ba我gydF4y2Ba 0.93 (0.98)gydF4y2BajgydF4y2Ba 7.083 (2158)gydF4y2Ba 措施gydF4y2Ba
IES-R回避平均值(SD)gydF4y2Ba 0.70 (0.62)gydF4y2BakgydF4y2Ba 1.10 (0.79)gydF4y2BalgydF4y2Ba 1.01 (1.15)gydF4y2BadgydF4y2Ba 3.934 (2157)gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba

一个gydF4y2BaPHQ-9:患者健康问卷。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 49。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 91。gydF4y2Ba

dgydF4y2Ban = 23。gydF4y2Ba

egydF4y2BaIES-R:事件影响量表-修订。gydF4y2Ba

fgydF4y2Ban = 46。gydF4y2Ba

ggydF4y2Ban = 81。gydF4y2Ba

hgydF4y2Ban = 22。gydF4y2Ba

我gydF4y2Ban = 88。gydF4y2Ba

jgydF4y2Ban = 24。gydF4y2Ba

kgydF4y2Ban = 48。gydF4y2Ba

lgydF4y2Ban = 89。gydF4y2Ba

教育或专业屏幕时间(ST)类别的百分比变化与次要变量之间存在显著关联。gydF4y2Ba

特征gydF4y2Ba 教育/专业ST的变化百分比gydF4y2Ba FgydF4y2Ba统计(gydF4y2Ba dfgydF4y2Ba)gydF4y2Ba PgydF4y2Ba价值gydF4y2Ba
-200%至0%gydF4y2Ba 0%至100%gydF4y2Ba > 100%gydF4y2Ba
COVID-19期间BMI平均值(SD)gydF4y2Ba 24.73 (6.74)gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba 23.00 (3.53)gydF4y2BabgydF4y2Ba 22.18 (3.49)gydF4y2BacgydF4y2Ba 3.517 (2141)gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba

一个gydF4y2Ban = 59。gydF4y2Ba

bgydF4y2Ban = 36。gydF4y2Ba

cgydF4y2Ban = 40。gydF4y2Ba

讨论gydF4y2Ba 主要发现gydF4y2Ba

总体而言,我们的研究结果与其他研究结果一致,表明与COVID-19之前相比,所有领域的ST在COVID-19期间均显着增加gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施;gydF4y2Ba 表2gydF4y2Ba) [gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba,gydF4y2Ba 5gydF4y2Ba,gydF4y2Ba 21gydF4y2Ba]。由于我们的大多数样本都是由学生组成的,因此预计教育和专业目的的ST的变化和百分比变化会有最大的增长(gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba).然而,我们发现,与娱乐相比,SM的ST变化百分比增加了约57%,为93% (gydF4y2Ba 表7gydF4y2Ba),这表明我们的样本大幅增加了他们花在娱乐上的时间,而花在SM上的时间只是略有增加。SM的ST水平越高,高中生的社会联系越紧密,这在学生隔离期间是可以预料到的,因为他们可能在远程教育期间使用SM网络与朋友保持联系。gydF4y2Ba 22gydF4y2Ba]。发现娱乐活动的ST增加幅度更高,揭示了疫情期间主要是学生的年轻人的模式,以及这一人群如何将更多时间花在娱乐上,而不是花在社交网络上。即使对分类分类进行评估,每周娱乐时间≥7小时的参与者(72/ 180,40.0%)也多于SM (54/ 180,30.0%;gydF4y2Ba 表5gydF4y2Ba),与大流行前相比,更多的参与者(39/169,23.1%)比SM(26/175, 14.9%)增加≥100%的ST时间;gydF4y2Ba 表10gydF4y2Ba).研究人员现在发现,在COVID-19期间,玩电子游戏(被列为娱乐ST的一个例子)现在是人们的一种新的社会接触形式,甚至可能对人们产生积极影响,这可能解释了为什么隔离与负面的心理健康发现无关[gydF4y2Ba 23gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

SM和娱乐ST变量之间的差异是明显的,并且强调离散特征。首先,我们发现因变量和SM ST在0-7小时/周组和≥7小时/周组之间没有显著的发现,但娱乐ST和抑郁评分在两组之间存在差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .047;gydF4y2Ba 表6gydF4y2Ba).此外,与大流行前相比,smst的较大变化仅与较高的包年相关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.007),但娱乐活动的变化越大,幸福感得分越高(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.045),睡眠质量较差gydF4y2Ba (PgydF4y2Ba= 0.01),睡眠时间较长(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03),更严重的焦虑(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.03),大流行带来的压力更大(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02),酗酒程度较高(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.004),以及每周更多的酒精摄入量(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .003;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba).然而,与大流行之前相比,更大程度的变化是至关重要的,因为SM的百分比变化越大,与更严重的抑郁症(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.007),更严重的焦虑(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.002),以及来自大流行的更大压力(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.02),而娱乐ST的较大程度变化仅与每周较高的饮酒量有关(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba<措施;gydF4y2Ba 表9gydF4y2Ba).一旦将这些变化程度分解为下降的变化百分比、轻度到中度的变化百分比(与以前相比0%-100%)和极端的变化百分比(与以前相比≥100%),更多的相关性就会变得明显,并重申与以前相比的变化程度确实在大流行带来的幸福感、焦虑、抑郁和压力方面发挥了作用(gydF4y2Ba 表12gydF4y2Ba和gydF4y2Ba 13gydF4y2Ba).这些发现表明,与以前相比,ST类型与增加之间存在复杂的关系,特别是因为本研究发现总ST与性别以外的因变量没有任何关联。gydF4y2Ba

目前的研究强调隔离会影响一个人的心理健康,但在我们的样本量中并没有发现这一点。gydF4y2Ba 24gydF4y2Ba]。然而,最近的一项荟萃分析确实表明,隔离对不同人群的影响是不同的,我们的人群可能具有一种或多种品质,对他们的影响比其他人小[gydF4y2Ba 25gydF4y2Ba]。厄瓜多尔的一项研究确实提到,尽管学生对自我隔离表示不满,但许多学生对远程学习很满意,只有16%的学生患有临床抑郁症[gydF4y2Ba 26gydF4y2Ba]。由于我们的样本主要是学生,这也可能是这些发现的一个原因,特别是因为我们发现,如果人们在接受调查时被隔离,那么隔离的时间越长,幸福感得分就越高(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 03)。这背后的另一个原因可能是由于娱乐ST水平的提高,尽管发现与消极的心理健康后果有关,但游戏可以产生积极的影响。未来的研究需要评估ST,娱乐ST,游戏特定ST,以及与这些因素相关的游戏类型,以提供更具体的解释[gydF4y2Ba 23gydF4y2Ba]。此外,尽管在该样本中未发现COVID-19诊断与心理健康或健康有关,但我们确实发现与ASSIST大麻评分(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= 0.004),可能表明COVID-19诊断与大麻使用之间存在关联,这可以通过研究人员假设经常吸食大麻的人可能更容易感染COVID-19来解释[gydF4y2Ba 27gydF4y2Ba]。gydF4y2Ba

虽然我们的研究确实显示了一些人口统计学上的差异,但最显著的人口统计学分组差异出现在学生和非学生之间。有显著差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba< 0.05),除2个ST特征外,所有ST特征的变化百分比和娱乐ST的分类分析变化百分比(gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).虽然众所周知,在疫情期间,由于远程学习,学生的性传播感染增加了[gydF4y2Ba 28gydF4y2Ba],一个值得注意的发现是,与非学生相比,学生更有可能在娱乐和SM ST方面有更高程度的百分比变化。这进一步重申了总成本只能提供最少的信息,详细说明成本类型和花费的金额将提供对成本行为和模式的更深入的了解。除了学生之外,我们还发现全职员工在SM和SM平均变化百分比方面的变化不太可能比兼职员工或失业人员(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。046和gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=。03,respectively; 表4gydF4y2Ba),表明在大流行期间,就业可能在SM使用量中发挥作用。最近也有类似的发现,认为肥胖与久坐时间增加有关[gydF4y2Ba 29gydF4y2Ba]。此外,SM发病率百分比的变化可能有代际关系,因为SM发病率总体下降的人比SM发病率上升的人更年轻(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).虽然我们在样本中没有发现任何种族之间的差异,但我们确实发现了种族之间娱乐ST变化的差异。gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=.01)和娱乐行业ST的变化百分比(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .02点;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba),而最近发表的一项研究[gydF4y2Ba 5gydF4y2Ba]。这些差异促使针对种族和族裔的研究更多地了解这些模式,以帮助这些在COVID-19大流行期间基本处于挣扎状态的少数民族人群受益。最后,一个更独特的发现是居住大陆的群体之间在教育和专业目的上的平均百分比变化的差异(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba=措施;gydF4y2Ba 表4gydF4y2Ba).平均而言,生活在非洲的人比生活在欧洲或北美的人有更显著的变化。这一发现表明,生活在非洲的参与者在大流行病期间比大流行病前大大增加了用于教育和职业的时间。这种差异可能是由多种因素造成的,从文化因素到结构因素。gydF4y2Ba

有大量证据表明,ST与多种不利的健康因素有关,特别是与大流行造成的心理困扰有关。由于教育或职业原因,每周在ST上花费≥7小时的人的IES-R总分更显著(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 05;gydF4y2Ba 表6gydF4y2Ba),但不适用其他ST变量。这一独特的发现表明,教育或职业性抑郁与心理困扰之间存在关联。此外,就像之前的研究一样,我们发现抑郁和娱乐情绪之间存在关联。gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .047;gydF4y2Ba 表6gydF4y2Ba) [gydF4y2Ba 30.gydF4y2Ba],更不用说对百分比变化和IES-R的各种事后测试表明,当ST变化百分比增加时,IES-R分数显着增加;值得注意的是,抑郁得分与总ST使用无关,这表明某些类型的ST不影响抑郁,但其他类型的ST,如娱乐,可能会影响抑郁。此外,我们还发现焦虑和娱乐ST的平均变化(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba),这是目前文献中很少提到的。这一发现是新颖的,因为像抑郁症一样,它与整个ST无关,而是与特定类型的ST有关。gydF4y2Ba

由于文献缺乏关于物质使用和ST的信息,我们的发现增加了对多种物质的了解。首先,我们重申了2019冠状病毒病期间娱乐ST增加与饮酒之间的联系[gydF4y2Ba 4gydF4y2Ba]。我们还发现ASSIST烟草评分随着总烟草使用的变化而增加,这与其他研究的评分相似(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba) [gydF4y2Ba 31gydF4y2Ba]。这可能是由于压力,因为学业压力的增加会增加吸烟行为[gydF4y2Ba 32gydF4y2Ba]。我们的研究还发现了种群年数与SM - ST (gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .007;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba),这是当前文献中第一个提到的。gydF4y2Ba

我们没有发现睡眠质量和ST之间的很多联系,尽管文献表明并非如此[gydF4y2Ba 33gydF4y2Ba,gydF4y2Ba 34gydF4y2Ba]。有过多ST的理疗学生睡眠质量较差,但我们的数据表明,这只是娱乐时ST发生重大变化的情况(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= . 01;gydF4y2Ba 表8gydF4y2Ba) [gydF4y2Ba 33gydF4y2Ba]。我们还期望发现ST和BMI之间的显著关联[gydF4y2Ba 35gydF4y2Ba但发现那些ST值降低的人的BMI明显高于ST值升高的人(gydF4y2Ba PgydF4y2Ba= .03点;gydF4y2Ba 表14gydF4y2Ba).除了这种关联之外,在BMI方面没有显著的发现,这表明ST不是我们样本中COVID-19期间BMI评分的影响因素。gydF4y2Ba

限制gydF4y2Ba

这项研究有多重局限性。有些变量的样本量很小,需要从数据分析中删除。该研究是在线进行的,参与者是在线招募的,因此在报告中存在一定程度的偏见,因为这些参与者可能比其他人有更多的ST。由于样本量小,我们无法按国家进行分层;因此,我们将参与者分成大洲,这概括并消除了一个国家内的离散文化。首先,我们没有收集精神病史的信息。此外,计算ST的重点是每周的小时数,并没有科学地测量在每个设备上花费的时间,我们也没有收集有关模式的信息。此外,无法回忆可能会影响并在covid -19之前的变量中产生一定程度的偏差。最后,我们的研究对象并没有完全模仿整个年轻人群体,因为大多数是白人、学生和女性。gydF4y2Ba

结论gydF4y2Ba

本研究是当前文献中第一个关注2019冠状病毒病大流行期间年轻人的ST行为和模式,并确定ST与人口统计学、心理健康、物质使用和健康因素之间的各种相关性的研究。我们的研究结果表明,仅靠总性传播不足以预测大流行期间年轻人的心理健康状况,某些类型的性传播,特别是娱乐和SM,可以更深入地了解心理健康和其他健康因素。此外,与大流行前相比,ST变化的数量和程度更能说明心理影响和健康。这些见解为未来的研究人员继续探索这些未触及的深度提供了基线,希望找到个性化的解决方案,以便在未来类似的流行病中有益于年轻人及其心理健康和健康。gydF4y2Ba

缩写gydF4y2Ba 协助gydF4y2Ba

酒精、吸烟和物质介入筛选试验gydF4y2Ba

FCV-19SgydF4y2Ba

对COVID-19的恐惧gydF4y2Ba

GAD-7gydF4y2Ba

广泛性焦虑障碍7项gydF4y2Ba

IES-RgydF4y2Ba

事件影响量表-修订gydF4y2Ba

phq - 9gydF4y2Ba

患者健康问卷共9项gydF4y2Ba

PSQIgydF4y2Ba

匹兹堡睡眠质量指数gydF4y2Ba

创伤后应激障碍gydF4y2Ba

创伤后应激障碍gydF4y2Ba

SMgydF4y2Ba

社交媒体gydF4y2Ba

圣gydF4y2Ba

屏幕时间gydF4y2Ba

谁gydF4y2Ba

世界卫生组织gydF4y2Ba

WHO-5gydF4y2Ba

世界卫生组织幸福指数5项gydF4y2Ba

作者要感谢Sreenivas sappatii - biyyani和Alexis Sotomayor的宝贵贡献,他们都是参加国际调查的年轻成年参与者,并感谢圣詹姆斯医学院在开展这项研究过程中的支持。gydF4y2Ba

数据可用性gydF4y2Ba

本研究提供的原始数据不公开,但资深作者MTW可以根据合理的要求提供额外的统计分析。参与者得到保证,所有回复将在研究小组内保密,除列出的共同作者外,对数据库的访问受限。gydF4y2Ba

没有宣布。gydF4y2Ba

布鲁克斯gydF4y2Ba SKgydF4y2Ba 韦伯斯特gydF4y2Ba RKgydF4y2Ba 史密斯gydF4y2Ba 勒gydF4y2Ba 林地gydF4y2Ba lgydF4y2Ba WesselygydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba 格林伯格gydF4y2Ba NgydF4y2Ba 鲁宾gydF4y2Ba GJgydF4y2Ba 隔离的心理影响和如何减少它:快速审查证据gydF4y2Ba 《柳叶刀》gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 14gydF4y2Ba 395gydF4y2Ba 10227gydF4y2Ba 912gydF4y2Ba 920gydF4y2Ba 10.1016 / s0140 - 6736 (20) 30460 - 8gydF4y2Ba 32112714gydF4y2Ba s0140 - 6736 (20) 30460 - 8gydF4y2Ba 王gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 史gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 什么gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 陆gydF4y2Ba 问gydF4y2Ba 刘gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 陆gydF4y2Ba ZgydF4y2Ba 徐gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 刘gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 太阳gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 孟gydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba 元gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 跑gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 陆gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 保gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 史gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 新冠肺炎大流行期间隔离对中国普通人群心理健康状况的影响gydF4y2Ba 摩尔精神病学gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 09gydF4y2Ba 26gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 4813gydF4y2Ba 4822gydF4y2Ba 10.1038 / s41380 - 021 - 01019 - ygydF4y2Ba 33483692gydF4y2Ba 10.1038 / s41380 - 021 - 01019 - ygydF4y2Ba PMC7821451gydF4y2Ba SultanagydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba 斯拉姆gydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba 侯赛因gydF4y2Ba 毫米gydF4y2Ba 巴塔查里亚gydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba PurohitgydF4y2Ba NgydF4y2Ba 2019冠状病毒病大流行期间的数字屏幕时间:一个公共卫生问题gydF4y2Ba F1000ResgydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 2gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 81gydF4y2Ba 10.12688 / f1000research.50880.1gydF4y2Ba TebargydF4y2Ba 或者说是gydF4y2Ba ChristofarogydF4y2Ba DGDgydF4y2Ba DinizgydF4y2Ba 助教gydF4y2Ba Lofrano-PradogydF4y2Ba MCgydF4y2Ba 波特罗gydF4y2Ba 摩根大通gydF4y2Ba 专题gydF4y2Ba MDAgydF4y2Ba CucatogydF4y2Ba GGgydF4y2Ba Ritti-DiasgydF4y2Ba RMgydF4y2Ba 做普拉多gydF4y2Ba 王gydF4y2Ba 在COVID-19大流行期间,屏幕时间的增加与饮酒欲望和甜食消费有关gydF4y2Ba 前减轻gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 630586gydF4y2Ba 10.3389 / fnut.2021.630586gydF4y2Ba 33842523gydF4y2Ba PMC8029649gydF4y2Ba 经营着gydF4y2Ba JMgydF4y2Ba 科特斯gydF4y2Ba CAgydF4y2Ba 牛gydF4y2Ba CJgydF4y2Ba GansongydF4y2Ba KTgydF4y2Ba 艾耶gydF4y2Ba PgydF4y2Ba 比宾斯-多明戈gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 贝克gydF4y2Ba 足球俱乐部gydF4y2Ba 2019冠状病毒病大流行期间美国青少年的屏幕时间使用:来自青少年大脑认知发展(ABCD)研究的结果gydF4y2Ba JAMA PediatrgydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 01gydF4y2Ba 01gydF4y2Ba 176gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 94gydF4y2Ba 96gydF4y2Ba 10.1001 / jamapediatrics.2021.4334gydF4y2Ba 34724543gydF4y2Ba 2785686gydF4y2Ba PMC8561427gydF4y2Ba 王gydF4y2Ba DgydF4y2Ba DelfabbrogydF4y2Ba PgydF4y2Ba BillieuxgydF4y2Ba JgydF4y2Ba PotenzagydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 问题网络游戏和COVID-19大流行gydF4y2Ba J行为成瘾者gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 06gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 2gydF4y2Ba 184gydF4y2Ba 186gydF4y2Ba 10.1556 / 2006.2020.00016gydF4y2Ba 32352927gydF4y2Ba PMC8939428gydF4y2Ba 防御率gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba BumangydF4y2Ba 米gydF4y2Ba DesRochesgydF4y2Ba CTgydF4y2Ba 沃顿商学院gydF4y2Ba CgydF4y2Ba 一种评估成年人现代屏幕时间的新方法的可靠性gydF4y2Ba BMC公共卫生gydF4y2Ba 2019gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 28gydF4y2Ba 19gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 1386gydF4y2Ba 10.1186 / s12889 - 019 - 7745 - 6gydF4y2Ba 31660931gydF4y2Ba 10.1186 / s12889 - 019 - 7745 - 6gydF4y2Ba PMC6816215gydF4y2Ba 克伦克gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 斯皮策gydF4y2Ba RLgydF4y2Ba 威廉姆斯gydF4y2Ba JBWgydF4y2Ba PHQ-9:一个简短的抑郁症严重程度测量的有效性gydF4y2Ba J Gen实习医学gydF4y2Ba 2001gydF4y2Ba 09gydF4y2Ba 16gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 606gydF4y2Ba 13gydF4y2Ba 10.1046 / j.1525-1497.2001.016009606.xgydF4y2Ba 11556941gydF4y2Ba jgi01114gydF4y2Ba PMC1495268gydF4y2Ba 阮gydF4y2Ba TQ操作gydF4y2Ba Bandeen-RochegydF4y2Ba KgydF4y2Ba 低音gydF4y2Ba JKgydF4y2Ba 德国gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 阮gydF4y2Ba 日本电报电话公司gydF4y2Ba 伟达公关gydF4y2Ba 基于“增大化现实”技术gydF4y2Ba 性少数群体心理健康研究的工具:患者健康问卷(PHQ-9)作为越南性少数群体妇女抑郁症状严重程度的衡量标准gydF4y2Ba 同性恋健康gydF4y2Ba 2016gydF4y2Ba 20.gydF4y2Ba 2gydF4y2Ba 173gydF4y2Ba 191gydF4y2Ba 10.1080 / 19359705.2015.1080204gydF4y2Ba 27642381gydF4y2Ba PMC5019570gydF4y2Ba ManeagydF4y2Ba lgydF4y2Ba GilbodygydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba 麦克米伦gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 患者健康问卷-9 (PHQ-9)算法评分方法作为抑郁症筛查的诊断荟萃分析gydF4y2Ba 普通医院精神科gydF4y2Ba 2015gydF4y2Ba 37gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 67gydF4y2Ba 75gydF4y2Ba 10.1016 / j.genhosppsych.2014.09.009gydF4y2Ba 25439733gydF4y2Ba s0163 - 8343 (14) 00254 - 0gydF4y2Ba 斯皮策gydF4y2Ba RLgydF4y2Ba 克伦克gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 威廉姆斯gydF4y2Ba JBWgydF4y2Ba 劳gydF4y2Ba 贝恩德•gydF4y2Ba 评估广泛性焦虑障碍的简单方法:GAD-7gydF4y2Ba 高级实习医师gydF4y2Ba 2006gydF4y2Ba 05gydF4y2Ba 22gydF4y2Ba 166gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 1092gydF4y2Ba 7gydF4y2Ba 10.1001 / archinte.166.10.1092gydF4y2Ba 16717171gydF4y2Ba 166/10/1092gydF4y2Ba 劳gydF4y2Ba 贝恩德•gydF4y2Ba 德克尔gydF4y2Ba OgydF4y2Ba 穆勒gydF4y2Ba 斯蒂芬妮gydF4y2Ba BrahlergydF4y2Ba 埃尔gydF4y2Ba SchellberggydF4y2Ba DgydF4y2Ba 赫尔佐格gydF4y2Ba WgydF4y2Ba 赫兹伯格gydF4y2Ba PgydF4y2Ba 广泛性焦虑障碍筛查(GAD-7)在普通人群中的验证和标准化gydF4y2Ba 医疗保健gydF4y2Ba 2008gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 46gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 266gydF4y2Ba 74gydF4y2Ba 10.1097 / MLR.0b013e318160d093gydF4y2Ba 18388841gydF4y2Ba 00005650-200803000-00006gydF4y2Ba VanakengydF4y2Ba lgydF4y2Ba ScheveneelsgydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba BelmansgydF4y2Ba EgydF4y2Ba 何曼思gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 修改后事件规模对COVID-19的影响验证(ies - COVID-19)gydF4y2Ba 前精神病学gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 11gydF4y2Ba 738gydF4y2Ba 10.3389 / fpsyt.2020.00738gydF4y2Ba 32848918gydF4y2Ba PMC7399230gydF4y2Ba AsukaigydF4y2Ba NgydF4y2Ba 加藤gydF4y2Ba HgydF4y2Ba 河村建夫gydF4y2Ba NgydF4y2Ba 金gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 山本gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 岸本gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 宅一生gydF4y2Ba YgydF4y2Ba Nishizono-MahergydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba 日文事件影响量表(IES-R-J)的信度与效度:四项不同创伤事件的研究gydF4y2Ba [J]神经疾病gydF4y2Ba 2002gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 190gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 175gydF4y2Ba 82gydF4y2Ba 10.1097 / 00005053-200203000-00006gydF4y2Ba 11923652gydF4y2Ba 制作奶油的人gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 贝尔gydF4y2Ba RgydF4y2Ba 行进gydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba 事件量表影响的心理测量性质-修订gydF4y2Ba 行为准则gydF4y2Ba 2003gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba 41gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba 1489gydF4y2Ba 96gydF4y2Ba 10.1016 / j.brat.2003.07.010gydF4y2Ba 14705607gydF4y2Ba s0005 - 7967 (03) 00227 - 4gydF4y2Ba 河村建夫gydF4y2Ba NgydF4y2Ba 金gydF4y2Ba YgydF4y2Ba AsukaigydF4y2Ba NgydF4y2Ba 有创伤后应激障碍病史的男性细胞免疫抑制gydF4y2Ba 精神病学杂志gydF4y2Ba 2001gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 158gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 484gydF4y2Ba 6gydF4y2Ba 10.1176 / appi.ajp.158.3.484gydF4y2Ba 11229994gydF4y2Ba 世卫组织协助工作组gydF4y2Ba 酒精、吸烟和物质介入筛选试验(ASSIST):发展、可靠性和可行性gydF4y2Ba 上瘾gydF4y2Ba 2002gydF4y2Ba 09gydF4y2Ba 97gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 1183gydF4y2Ba 94gydF4y2Ba 10.1046 / j.1360-0443.2002.00185.xgydF4y2Ba 12199834gydF4y2Ba 185gydF4y2Ba AhorsugydF4y2Ba DKgydF4y2Ba 林gydF4y2Ba CgydF4y2Ba ImanigydF4y2Ba VgydF4y2Ba SaffarigydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 格里菲思gydF4y2Ba 医学博士gydF4y2Ba PakpourgydF4y2Ba 啊gydF4y2Ba COVID-19恐惧量表:开发和初步验证gydF4y2Ba 精神健康成瘾gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 27gydF4y2Ba 20.gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 1537gydF4y2Ba 1545gydF4y2Ba 10.1007 / s11469 - 020 - 00270 - 8gydF4y2Ba ToppgydF4y2Ba 连续波gydF4y2Ba ØstergaardgydF4y2Ba Søren DinesengydF4y2Ba SøndergaardgydF4y2Ba 苏珊gydF4y2Ba 本奇gydF4y2Ba PgydF4y2Ba 世卫组织5幸福指数:文献系统综述gydF4y2Ba Psychother PsychosomgydF4y2Ba 2015gydF4y2Ba 84gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 167gydF4y2Ba 76gydF4y2Ba 10.1159 / 000376585gydF4y2Ba 25831962gydF4y2Ba 000376585gydF4y2Ba 史密斯gydF4y2Ba CgydF4y2Ba 匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)gydF4y2Ba J Gerontol NursgydF4y2Ba 1999gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba 25gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 10.3928 / 0098-9134-19991201-10gydF4y2Ba 10711108gydF4y2Ba 瓦格纳gydF4y2Ba 是gydF4y2Ba 民间gydF4y2Ba 艾尔gydF4y2Ba 哈恩gydF4y2Ba SLgydF4y2Ba Barr-AndersongydF4y2Ba DJgydF4y2Ba 拉森gydF4y2Ba NgydF4y2Ba Neumark-SztainergydF4y2Ba DgydF4y2Ba 美国COVID-19大流行期间的娱乐屏幕时间行为:一项基于不同人群的新兴成年人样本的混合方法研究gydF4y2Ba 环境与公共卫生gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 04gydF4y2Ba 27gydF4y2Ba 18gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 4613gydF4y2Ba 10.3390 / ijerph18094613gydF4y2Ba 33925317gydF4y2Ba ijerph18094613gydF4y2Ba PMC8123581gydF4y2Ba 经营着gydF4y2Ba JMgydF4y2Ba 阿卜杜勒•马吉德gydF4y2Ba 海关gydF4y2Ba Pettee加布里埃尔gydF4y2Ba KgydF4y2Ba 2019冠状病毒病大流行期间儿童和青少年的屏幕时间gydF4y2Ba 肥胖(Silver Spring)gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 09gydF4y2Ba 28gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 1582gydF4y2Ba 1583gydF4y2Ba 10.1002 / oby.22917gydF4y2Ba 32463530gydF4y2Ba PMC7283714gydF4y2Ba 巴尔gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba Copeland-StewartgydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba COVID-19大流行期间玩电子游戏及其对玩家健康的影响gydF4y2Ba 游戏与文化gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 05gydF4y2Ba 06gydF4y2Ba 17gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 122gydF4y2Ba 139gydF4y2Ba 10.1177 / 15554120211017036gydF4y2Ba 德利马gydF4y2Ba CVCgydF4y2Ba 坎gydF4y2Ba Estelita利马gydF4y2Ba 达席尔瓦gydF4y2Ba 晶澳gydF4y2Ba 阿尔伯克基gydF4y2Ba LVgydF4y2Ba 苏亚雷斯gydF4y2Ba LDMgydF4y2Ba do NascimentogydF4y2Ba 毫米gydF4y2Ba de OliveiragydF4y2Ba SAgydF4y2Ba 否决权gydF4y2Ba 高钙gydF4y2Ba 隔离对新冠肺炎人群心理健康的影响gydF4y2Ba J情感障碍gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 01gydF4y2Ba 275gydF4y2Ba 253gydF4y2Ba 254gydF4y2Ba 10.1016 / j.jad.2020.06.063gydF4y2Ba 32734916gydF4y2Ba s0165 - 0327 (20) 32460 - 5gydF4y2Ba PMC7361081gydF4y2Ba 金gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 太阳gydF4y2Ba TgydF4y2Ba 郑gydF4y2Ba PgydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba JgydF4y2Ba COVID-19期间的大规模隔离与心理健康:一项荟萃分析gydF4y2Ba J情感障碍gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 12gydF4y2Ba 01gydF4y2Ba 295gydF4y2Ba 1335gydF4y2Ba 1346gydF4y2Ba 10.1016 / j.jad.2021.08.067gydF4y2Ba 34706447gydF4y2Ba s0165 - 0327 (21) 00872 - 7gydF4y2Ba PMC8674683gydF4y2Ba AsanovgydF4y2Ba 我gydF4y2Ba 弗洛勒斯gydF4y2Ba FgydF4y2Ba 麦肯齐gydF4y2Ba DgydF4y2Ba MensmanngydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 舒尔特gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba COVID-19隔离期间厄瓜多尔高中生的远程学习、时间利用和心理健康gydF4y2Ba 世界上开发gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 02gydF4y2Ba 138gydF4y2Ba 105225gydF4y2Ba 10.1016 / j.worlddev.2020.105225gydF4y2Ba 33110286gydF4y2Ba s0305 - 750 x (20) 30352 - 1gydF4y2Ba PMC7581322gydF4y2Ba BorgonhigydF4y2Ba 新兴市场gydF4y2Ba VolpattogydF4y2Ba 六世gydF4y2Ba OrnellgydF4y2Ba FgydF4y2Ba Rabelo-da-PontegydF4y2Ba FDgydF4y2Ba 凯斯勒gydF4y2Ba 佛罗里达州公路巡警部门的gydF4y2Ba COVID-19大流行期间大麻使用者面临的多重临床风险gydF4y2Ba 成瘾Sci临床实践gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 01gydF4y2Ba 20.gydF4y2Ba 16gydF4y2Ba 1gydF4y2Ba 5gydF4y2Ba 10.1186 / s13722 - 021 - 00214 - 0gydF4y2Ba 33472704gydF4y2Ba 10.1186 / s13722 - 021 - 00214 - 0gydF4y2Ba PMC7816063gydF4y2Ba MajumdargydF4y2Ba PgydF4y2Ba BiswasgydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba SahugydF4y2Ba 年代gydF4y2Ba COVID-19大流行和封锁:导致印度办公室工作人员和学生睡眠中断、抑郁、躯体疼痛和屏幕暴露增加的原因gydF4y2Ba Chronobiol IntgydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 08gydF4y2Ba 37gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 1191gydF4y2Ba 1200gydF4y2Ba 10.1080 / 07420528.2020.1786107gydF4y2Ba 32660352gydF4y2Ba 麦克道尔gydF4y2Ba CPgydF4y2Ba 鲱鱼gydF4y2Ba 国会议员gydF4y2Ba 兰辛gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 布劳尔gydF4y2Ba CgydF4y2Ba 迈耶gydF4y2Ba JDgydF4y2Ba 在家工作和COVID-19大流行导致的失业与久坐行为的时间增加有关gydF4y2Ba 前线公共卫生gydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 597619gydF4y2Ba 10.3389 / fpubh.2020.597619gydF4y2Ba 33224922gydF4y2Ba PMC7674395gydF4y2Ba 史密斯gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 雅各gydF4y2Ba lgydF4y2Ba TrottgydF4y2Ba 米gydF4y2Ba YakkundigydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba 巴特勒gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 巴奈特gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 阿姆斯特朗gydF4y2Ba 数控gydF4y2Ba 麦克德莫特gydF4y2Ba DgydF4y2Ba SchuchgydF4y2Ba FgydF4y2Ba 迈耶gydF4y2Ba JgydF4y2Ba Lopez-BuenogydF4y2Ba 鲁本gydF4y2Ba 桑切斯gydF4y2Ba Guillermo F LópezgydF4y2Ba 布拉德利gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 真爱一世情gydF4y2Ba 妈gydF4y2Ba COVID-19期间屏幕时间与心理健康之间的关系:一项横断面研究gydF4y2Ba 精神病学ResgydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 292gydF4y2Ba 113333gydF4y2Ba 10.1016 / j.psychres.2020.113333gydF4y2Ba 32738551gydF4y2Ba s0165 - 1781 (20) 31566 - 3gydF4y2Ba PMC7382341gydF4y2Ba 陈gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 李gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 夏gydF4y2Ba TgydF4y2Ba 马修斯gydF4y2Ba 助教gydF4y2Ba 曾gydF4y2Ba TgydF4y2Ba 史gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 张gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 陈gydF4y2Ba ZgydF4y2Ba 汉gydF4y2Ba XgydF4y2Ba 李gydF4y2Ba YgydF4y2Ba 李gydF4y2Ba HgydF4y2Ba 温gydF4y2Ba 米gydF4y2Ba 苏gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 美国成年人在COVID-19大流行期间运动、屏幕时间、快餐消费、酒精和吸烟的变化gydF4y2Ba 营养物质gydF4y2Ba 2021gydF4y2Ba 09gydF4y2Ba 25gydF4y2Ba 13gydF4y2Ba 10gydF4y2Ba 3359gydF4y2Ba 10.3390 / nu13103359gydF4y2Ba 34684357gydF4y2Ba nu13103359gydF4y2Ba PMC8539894gydF4y2Ba 斯特普托gydF4y2Ba 一个gydF4y2Ba 瓦尔德gydF4y2Ba JgydF4y2Ba 波拉德gydF4y2Ba TMgydF4y2Ba 迦南地gydF4y2Ba lgydF4y2Ba 戴维斯gydF4y2Ba GgydF4y2Ba 压力、社会支持和健康相关行为:吸烟、饮酒和体育锻炼的研究gydF4y2Ba 心身研究杂志gydF4y2Ba 1996gydF4y2Ba 8gydF4y2Ba 41gydF4y2Ba 2gydF4y2Ba 171gydF4y2Ba 180gydF4y2Ba 10.1016 / 0022 - 3999 (96) 00095 - 5gydF4y2Ba MoitragydF4y2Ba PgydF4y2Ba 马丹gydF4y2Ba JgydF4y2Ba COVID-19期间屏幕时间对饮食习惯、身体活动、睡眠和抑郁症状的影响:一项针对印度青少年的横断面研究gydF4y2Ba 《公共科学图书馆•综合》gydF4y2Ba 2022gydF4y2Ba 17gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba e0264951gydF4y2Ba 10.1371 / journal.pone.0264951gydF4y2Ba 35259203gydF4y2Ba 玉米饼- d - 21 - 24611gydF4y2Ba PMC8903250gydF4y2Ba Akulwar-TajanegydF4y2Ba 我gydF4y2Ba ParmargydF4y2Ba 乐gydF4y2Ba 奈克gydF4y2Ba PH值gydF4y2Ba 沙阿gydF4y2Ba AVgydF4y2Ba 重新思考COVID-19期间的屏幕时间:对物理治疗学生心理健康的影响gydF4y2Ba IJCEMRgydF4y2Ba 2020gydF4y2Ba 9gydF4y2Ba 24gydF4y2Ba 4gydF4y2Ba 4gydF4y2Ba 201gydF4y2Ba 216gydF4y2Ba 10.26855 / ijcemr.2020.10.014gydF4y2Ba 米切尔gydF4y2Ba 晶澳gydF4y2Ba 罗德里格斯gydF4y2Ba DgydF4y2Ba 施密茨gydF4y2Ba KHgydF4y2Ba Audrain-McGoverngydF4y2Ba JgydF4y2Ba 长时间看屏幕与青少年肥胖有关:一项对14岁至18岁体重指数分布的纵向研究gydF4y2Ba 肥胖(Silver Spring)gydF4y2Ba 2013gydF4y2Ba 03gydF4y2Ba 21gydF4y2Ba 3.gydF4y2Ba 572gydF4y2Ba 5gydF4y2Ba 10.1002 / oby.20157gydF4y2Ba 23592665gydF4y2Ba PMC3630469gydF4y2Ba
Baidu
map