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医学培训中虚拟急诊远程医疗严肃游戏:定量、专业反馈信息评估研究

医学培训中虚拟急诊远程医疗严肃游戏:定量、专业反馈信息评估研究

在心脏病学领域,但不专注于急救,DafliBamidis, Dombros[4]描述了一个试验场景的设计和实现,其中有一个模拟的虚拟病人,可能用于希腊的医学教育。在他们的场景中,执业医生可以与虚拟病人互动,对他进行检查,选择诊断测试和询问方法,选择不同的方法,并就心脏病事件的治疗做出决定。

Iolie Nicolaidou阿多斯AntoniadesRiana Constantinou恩典其Efthyvoulos KyriacouPanagiotis BamidisEleni DafliConstantinos S Pattichis

中国医学网络学报2015;17(6):e150


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