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澳大利亚中学教师网络培训项目的初步有效性和可接受性研究:BEAM(培养青少年心理健康教育工作者技能)项目的试点研究

澳大利亚中学教师网络培训项目的初步有效性和可接受性研究:BEAM(培养青少年心理健康教育工作者技能)项目的试点研究

在3个月的随访中(即基线后19周),参与者被邀请完成随访调查,完成调查的参与者将获得50澳元(36.26美元)的补偿。e-礼品券,不论他们是否完成BEAM计划。在基线时,参与者报告了他们的性别和年龄、教学经验、当前职位的持续时间以及在当前学校的就业情况(均以年为单位)。

贝琳达·L·帕克梅丽莎·安德森菲利普·J·巴特汉姆艾梅同性恋米里亚Subotic-Kerry梅林达·阿喀琉斯卡桑德拉Chakouch阿里扎Werner-Seidler亚历克西斯·E·惠顿Bridianne O 'Dea

JMIR Ment Health 2021;8(10):e29989


中学教育工作者青少年心理健康培训计划中教育工作者技能的建设:一项聚类随机对照试验的方案

中学教育工作者青少年心理健康培训计划中教育工作者技能的建设:一项聚类随机对照试验的方案

这项研究也在新南威尔士州健康学校链接上做了广告e-通讯(新南威尔士州一项连接学校和当地心理健康服务的卫生服务),教师杂志和天主教教区公报。在观看了研究广告后,感兴趣的教育者会被引导到BDI网站上的一个基于网络的兴趣表达表,其中收集了他们的姓名、学校、郊区、电子邮件和在学校的角色。

贝琳达·L·帕克卡桑德拉Chakouch米里亚Subotic-Kerry菲利普·J·巴特汉姆安德鲁·麦金农吉尔·M·纽比亚历克西斯·E·惠顿詹尼McGoldrick妮可安乐乡Bridianne O 'Dea

JMIR Res Protoc 2021;10(2):e25870


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