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医疗培训中的虚拟紧急远程医疗严肃游戏:一项定量、专业反馈信息的评估研究

医疗培训中的虚拟紧急远程医疗严肃游戏:一项定量、专业反馈信息的评估研究

在心脏病学领域,但不专注于急救,BamidisDombros[4]描述了一个具有模拟虚拟病人的试点场景的设计和实现,该场景可能用于希腊医学教育。在他们的场景中,执业医生可以与虚拟患者进行交互,对其进行检查,选择诊断测试和询问方法,选择不同的方法,并就心脏病事件的治疗做出决定。

Iolie Nicolaidou阿多斯AntoniadesRiana Constantinou恩典其Efthyvoulos KyriacouPanagiotis BamidisEleni DafliConstantinos S Pattichis

中国医学网络杂志2015;17(6):e150


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