TY -非盟的罗,平盟,彭日成了雯雯AU -王,迎迎盟——刘,结果表明非盟,周蜀盟——刘,帅盟——张,西安非盟——刘、李盟——刘,延安盟——周,涪陵PY - 2021 DA - 2021/5/25 TI -微信作为问题式学习平台在血液学的研究生:可行性和可接受性研究乔- J地中海互联网Res SP - e16463六世- 23 - 5 KW -问题式学习KW - PBL KW -微信KW -血液学KW -研究生KW -教育AB -背景:血液医学是一门实践性很强的学科，研究难度较大。基于问题的学习(PBL)是一种创新的以学生为中心的教学方法，学生从基于临床的问题中确定自己的学习目标。考虑到微信是目前国内最流行的通信应用，我们选择微信作为在线PBL的新平台，以减少传统PBL在血液学教学中的局限性。目的:本研究旨在探索一种基于真实微临床案例的血液学研究生微信pbl教学新方法，并验证其可行性和可接受性。方法:48名血液学研究生和7名导师参与了本研究。我们将参与者分成7组，让学生学习理论知识。每节课结束后，每组的成员都被要求完成课堂小测验。此外，学生和导师被要求填写定期(每节课后)和全面(每学期后)的评估。结果:微信pbl共呈现8例微临床病例。 The average quiz score for acute myelogenous leukemia, chronic myeloid leukemia, multiple myeloma, acute promyelocytic leukemia, and lymphoma were 89.0%, 86.0%, 83.4%, 88.8%, and 77.5%, respectively. Periodic evaluations showed that both students and tutors were satisfied with the process of WeChat-PBL. The overall evaluation results showed that WeChat-PBL was able to positively impact the learning experiences of hematological postgraduates. Conclusions: Our results indicate the feasibility and acceptability of the WeChat-PBL teaching method for postgraduates majoring in hematology. SN - 1438-8871 UR - //www.mybigtv.com/2021/5/e16463 UR - https://doi.org/10.2196/16463 UR - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34032573 DO - 10.2196/16463 ID - info:doi/10.2196/16463 ER -