TY -的盟VanHeerwaarden妮可AU -弗格森,吉纳维芙盟——Abi-Jaoude Alexxa AU -约翰逊,Andrew AU - Hollenberg Elisa AU -查,格洛丽亚盟-克莱维利,克里斯汀AU - Eysenbach,冈瑟AU -亨德森,乔安娜AU -莱文森,安德里亚盟-罗伯,珍妮AU -夏普,莎拉盟——Voineskos亚里士多德盟——Wiljer大卫PY - 2018 DA - 2018/03/06 TI -电子健康解决方案的优化(认为现货)Transition-Aged青年高中以下设置:参与式设计研究乔- J地中海互联网Res SP - e79六世- 20 - 3 KW -学生KW - transition-aged青年KW -心理健康KW -物质使用千瓦-电子健康KW -移动应用KW -参与式行动研究KW -求助AB -背景:百分之七十的一生精神疾病病例出现在24岁之前,但许多青少年无法访问他们需要的支持和服务及时和适当的方式。由于大多数年轻人使用互联网，电子保健干预措施是覆盖这一人群的有希望的工具。通过参与式设计研究(PDR)的参与方法，重新开发了一个基于网络和移动的平台Thought Spot，以促进中等以上环境中的过渡年龄青年(16-29岁)获得心理健康服务。目的:本研究旨在描述通过PDR方法与高等院校学生互动的过程，最终目标是优化思想点平台。方法:与PDR方法一致，由41人参加的5个学生主导的研讨会促进了对平台的可用性和功能及其在高等教育背景下的潜在价值的反馈。提供了各种创造性的参与活动来收集经验和意见，包括半结构化的焦点小组、问卷调查、人物角色、旅程地图和一个世界café。创新的技术特点和改进也在研讨会上进行了头脑风暴。结果:通过使用PDR参与方法，参与者知道他们的想法和建议将被应用。每个小组都有一种总体上的尊重和关心，这有助于交换想法和建议。 Conclusions: The process of engaging with students to redesign the Thought Spot platform through PDR has been effective. Findings from these workshops will significantly inform new technological features within the app to enable positive help-seeking behaviors among students. These behaviors will be further explored in the second phase that involves a randomized controlled trial. SN - 1438-8871 UR - //www.mybigtv.com/2018/3/e79/ UR - https://doi.org/10.2196/jmir.8102 UR - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29510970 DO - 10.2196/jmir.8102 ID - info:doi/10.2196/jmir.8102 ER -