COVID-19大流行期间肾移植和活体供体患者网络信息的主题、传递方式卡塔尔世界杯8强波胆分析和社会认识论维度:内容分析%A van Klaveren,Charlotte W %A de Jong,Peter G M %A Hendriks, renvende A %A Luk,Franka %A de Vries,Aiko P J %A van der Boog,Paul J M %A Reinders,Marlies E J %+莱顿大学医学中心肾脏学和移植中心内科部，荷兰莱顿，2333 ZA, 31 (0)71 526512，c.w.van_klaveren@lumc.nl %K网络信息%K互联网%K网站%K患者教育%K COVID-19 %K肾移植%K eHealth %K建构主义%K社会认认论维度%K教学模式%K健康传播%D 2020 %7 8.10.2020 %9原文%J J医学互联网研究%G英语%X背景:COVID-19大流行对肾移植护理的显著影响。在这个保持社会距离、亲自访问有限和不确定的时期，患者和捐助者比以往任何时候都更加依赖远程医疗和基于网络的信息。有几个因素会影响患者对网络信息的理解，如传递模式(指导、互动和评估)和社会认识论维度(互动知识构建中的选择)。目的:本研究的目的是系统评估大流行时期关于COVID-19和肾移植的网络信息的内容、传递模式和社会认识论维度。方法:使用google . .com和Google.nl搜索引擎，采用多关键词组合检索COVID-19和肾移植相关网站。从14个不同的网站，30个网页被检查，以确定其组织来源，主题，传递模式和社会认识论维度。结果:主题和传递方式的多样性有限。共遇到13种不同的交付模式，其中8种(62%)是指导性的，5种(38%)是互动式的; no assessment delivery modes were observed. No website offered all available delivery modes. The majority of delivery modes (8/13, 62%) focused on individual and passive learning, whereas group learning and active construction of knowledge were rarely encountered. Conclusions: By taking interactive knowledge transfer into account, the educational quality of eHealth for transplant care could increase, especially in times of crisis when rapid knowledge transfer is needed. %M 32946412 %R 10.2196/22068 %U //www.mybigtv.com/2020/10/e22068/ %U https://doi.org/10.2196/22068 %U http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32946412