TY - JOUR AU - Reynard, Sally AU - Dias, Joao AU - Mitic, Marija AU - Schrank, Beate AU - Woodcock, Kate Anne PY - 2022 DA - 2022/8/19 TI -儿童和早期青少年情绪调节的数字干预:系统回顾和元分析JO - JMIR严肃游戏SP - e31456 VL - 10 IS - 3kw -情绪调节KW -数字干预KW -青少年KW -系统回顾KW -元分析KW -儿童KW -青少年早期KW -严肃游戏KW -训练KW -生物反馈KW -手机AB -背景:情绪调节困难在青少年中很常见，与不良的社会和心理健康结果有关。然而，促进适应性情绪调节的心理疗法对年轻人来说可能难以达到，也没有吸引力。数字干预可能有助于解决这一需求。目的:本系统综述和荟萃分析的目的是综合关于8至14岁儿童和早期青少年情绪调节数字干预的有效性、可行性和可接受性的证据。方法:系统检索截至2020年7月的Web of Science、MEDLINE、PsycINFO、EMBASE、教育资源信息中心、ACM数字图书馆和IEEE Xplore，确定了39项研究，其中11项(28%)被纳入元分析(n=2476名参与者)。使用定制工具评估偏倚风险。结果:这些研究评估了数字游戏(27/ 39,69%)、生物反馈(4/ 39,10%)、虚拟或增强现实(4/ 39,10%)以及程序或多媒体(4/ 39,10%)数字干预，这些样本被分类为诊断、风险、健康和普遍。最一致的证据来自数字游戏，它以较小的显著影响减少了负面情绪体验，主要是在有焦虑风险的年轻人中(Hedges g= -0.19, 95% CI -0.34至-0.04)。总体而言，数字干预倾向于改善情绪调节，但这种效果并不显著(Hedges g=0.19, 95% CI -0.16至0.54)。 Conclusions: Most feasibility issues were identified in diagnosed youth, and acceptability was generally high across intervention types and samples. Although there is cause to be optimistic about digital interventions supporting the difficulties that youth experience in emotion regulation, the predominance of early-stage development studies highlights the need for more work in this area. SN - 2291-9279 UR - https://games.www.mybigtv.com/2022/3/e31456 UR - https://doi.org/10.2196/31456 UR - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/35984681 DO - 10.2196/31456 ID - info:doi/10.2196/31456 ER -