TY - JOUR AU - Occa, Aurora AU - Stahl, Hayley M AU - Julien-Bell, Sarah PY - 2022 DA - 2022/4/11 TI -帮助儿童参与人类乳头状瘤病毒相关讨论:多媒体信息的混合方法研究JO - JMIR Form Res SP - e28676 VL - 6 IS - 4kw -动画KW -游戏KW - HPV KW -亲子交流KW -儿童医生交流KW -前期研究KW -儿童健康交流KW -通信技术KW -疫苗接种KW -健康教育AB -背景:人乳头瘤病毒(HPV)可引起几种类型的癌症和生殖器疣。有一种疫苗可以预防HPV感染，并且已经做出了一些努力来增加HPV教育，并最终增加疫苗接种。虽然以前的研究集中在发展信息来教育儿童关于HPV和HPV疫苗的存在，但关于如何帮助儿童更好地与父母和卫生保健专业人员就HPV疫苗接种进行沟通的研究有限。此外，关于本研究的目标受众(意大利儿童)的研究有限。目的:本文描述了一项研究，评估了使用基于证据的动画视频和基于网络的游戏来帮助儿童(11-12岁)参与有关他们健康的讨论的可行性，特别是当这些对话围绕HPV疫苗接种时，并改善了几种HPV相关的结果。该研究还比较了这两种教育多媒体材料对儿童预防HPV知识和观念的影响。方法:采用焦点小组讨论和儿童实验(N=35)的混合方法来了解儿童对动画视频和游戏的体验和感知，并衡量他们与这些材料的互动可能带来的改善。结果:动画视频和网络游戏都增加了儿童对HPV和HPV疫苗接种的知识和积极的看法。任何一条信息都不会比其他信息更有效。 The children discussed aspects of the features and characters they liked and those that need improvements. Conclusions: This study shows that both materials were effective for improving children’s education about the HPV vaccine and for helping them to feel more comfortable and willing to communicate with their parents and health care professionals about their health. Several elements emerged that will allow further improvements in the design and development of the messages used in this study as well as the creation of future campaigns. SN - 2561-326X UR - https://formative.www.mybigtv.com/2022/4/e28676 UR - https://doi.org/10.2196/28676 UR - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/35404265 DO - 10.2196/28676 ID - info:doi/10.2196/28676 ER -